阅读新天地。
抬起头来做人
　　那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
　　对小孩子来说，直接想到的“人”就是自己的家长。
　　小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名，小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
　　小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
　　小男孩说，自己不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不‘想拖累整班。
　　妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
　　第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬着头。
1．给下面加粗的字注音。
筹款（　　）　　捐（　　）钱　　拖累（　　）　　贡（　　）献
2．用“～～”画出文中描写小男孩动作和神情的句子。
3．说说文中画线的句子的含义。
_______________________________________________________
4．想象一下，妈妈的话对小男孩产生怎样的影响？
_______________________________________________________

参考答案：
1．kuǎn　juān　lèi　gòng
2．“略”。
3．作为一个学生，品学是最主要，只有品学兼优，才是一个学生应有的目标。
4．提示：小男孩不再为自己没有钱捐更多的款而自卑。

阅读新天地。
抬起头来做人
　　那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
　　对小孩子来说，直接想到的“人”就是自己的家长。
　　小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名，小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
　　小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
　　小男孩说，自己不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不‘想拖累整班。
　　妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
　　第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬着头。
1．给下面加粗的字注音。
筹款（　　）　　捐（　　）钱　　拖累（　　）　　贡（　　）献
2．用“～～”画出文中描写小男孩动作和神情的句子。
3．说说文中画线的句子的含义。
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4．想象一下，妈妈的话对小男孩产生怎样的影响？
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参考答案：
1．kuǎn　juān　lèi　gòng
2．“略”。
3．作为一个学生，品学是最主要，只有品学兼优，才是一个学生应有的目标。
4．提示：小男孩不再为自己没有钱捐更多的款而自卑。