读下面的文段，做一做。
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，向___________________________。
1．想象同学们到学校后的情景，将横线上的句子补充完整。
2．读句子，想一想这是一所怎样的民族小学呢？选择恰当的词语填进句子后面的括号里。
美丽　　　　团结
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（　　）
（2）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（　　）
3．这所民族小学与你所在的小学有哪些不同呢？
_________________________________________________________________

参考答案：
1．早到的小伙伴挥手微笑
2．（1）团结　（2）美丽
3．“略”。

读下面的文段，做一做。
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，向___________________________。
1．想象同学们到学校后的情景，将横线上的句子补充完整。
2．读句子，想一想这是一所怎样的民族小学呢？选择恰当的词语填进句子后面的括号里。
美丽　　　　团结
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（　　）
（2）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（　　）
3．这所民族小学与你所在的小学有哪些不同呢？
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参考答案：
1．早到的小伙伴挥手微笑
2．（1）团结　（2）美丽
3．“略”。