品读语段。
       笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么_______多么_______的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”   
       春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一（件件   件）衣服，长成了一（株株    株）健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”
1．在第一段中的横线上填上合适的词语。
2．把第二段括号中不正确的词语划掉。
3．笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”这是一个拟人句，把           当作          来写。句子里最能体现拟人这一特点的动词有：                、                。  
4．这两段话主要写笋芽儿钻出地面后，看到的美丽春光，它在            和           的帮助下，长成了
                                           。

参考答案：
1．明亮    美丽(不唯一)
2．划掉：件      株株
3．笋芽儿    人     看看    说  
4．春雨姐姐     太阳公公       一株健壮的竹子

品读语段。
       笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么_______多么_______的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”   
       春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一（件件   件）衣服，长成了一（株株    株）健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”
1．在第一段中的横线上填上合适的词语。
2．把第二段括号中不正确的词语划掉。
3．笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”这是一个拟人句，把           当作          来写。句子里最能体现拟人这一特点的动词有：                、                。  
4．这两段话主要写笋芽儿钻出地面后，看到的美丽春光，它在            和           的帮助下，长成了
                                           。

参考答案：
1．明亮    美丽(不唯一)
2．划掉：件      株株
3．笋芽儿    人     看看    说  
4．春雨姐姐     太阳公公       一株健壮的竹子