阅读步步高。
　　转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。｜但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．本文已用“｜”将短文分为两层，请写出各层主要写了什么？
第一层：___________________________________________________________________
第二层：___________________________________________________________________
2．如何理解“沮丧”的意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？
___________________________________________________________________________
3．“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”对这句话你是怎样理解的？
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参考答案：
1．第一层：当年那个孩子已成为著名的建筑设计师，但三十四年来从未钓到过那样大的鱼。
　 第二层：父亲从小教育“我”的话，使“我”获得了道德实践的勇气和力量。
2．“沮丧”的意思是灰心失望，孩子是从当年那件令他沮丧的事中获得告诫：诱惑再大也不去做违背道德的事，从而成为“一位著名的建筑设计师”的。
3．道德规定的是人们该做什么，不该做什么。其中的道理很简单，但由于现实往往存在着极大的诱惑，这使人们实践起来往往不能做出正确而坚定的判断。
（意思对即可）

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　　转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。｜但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。像把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．本文已用“｜”将短文分为两层，请写出各层主要写了什么？
第一层：___________________________________________________________________
第二层：___________________________________________________________________
2．如何理解“沮丧”的意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？
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3．“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”对这句话你是怎样理解的？
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参考答案：
1．第一层：当年那个孩子已成为著名的建筑设计师，但三十四年来从未钓到过那样大的鱼。
　 第二层：父亲从小教育“我”的话，使“我”获得了道德实践的勇气和力量。
2．“沮丧”的意思是灰心失望，孩子是从当年那件令他沮丧的事中获得告诫：诱惑再大也不去做违背道德的事，从而成为“一位著名的建筑设计师”的。
3．道德规定的是人们该做什么，不该做什么。其中的道理很简单，但由于现实往往存在着极大的诱惑，这使人们实践起来往往不能做出正确而坚定的判断。
（意思对即可）