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人教版三年级二单元语文园地习作:《我熟悉的人的一件事观察身边的人和事》
人教版三年级二单元语文园地习作:《我熟悉的人的一件事观察身边的人和事》
信息发布者:香草
人教版三年级二单元语文园地习作:《我熟悉的人的一件事》
在日常生活中观察身边的人和事,发现他们身上的优秀品质,写一篇习作……
----------------------------------《翠翠》
很久很久以前,在那个老呼吸烟袋,兔子会说话的年代,我还在上学,而且是刚刚转学过来,我经历了人生当中的第一次“不适应”,总觉得所有人都不喜欢我,都瞧不起我似的,我将自己与他们隔离开来,自然更是没有朋友……
真是上述的原因,所以并不爱学习,更爱一个人孤僻的瞎想。有一天,语文课时,老师心血来潮的想起来做游戏,班里的同学高兴起来,一致的推选一位同学做出题人,哪个组正确的多,哪个组就得分多。我是没有兴趣了的,就坐在那里置身事外。没有想到,轮到我们这个组的时候,出题人叫出了我的名字,没有办法,我只好站了起来,做出一副爱理不理的样子,心里想,我的语文这么好,就看你能问什么问题了。
“请问,光耀门楣,是什么意思?”她朗声问道。
“啊?”我一时茫然了,这好像是今天上课的时候刚学的词语,我当时没有好好上课,当然就不知道了。我垂头丧气的样子表明了我的答案,组里的其他成员也跟着叹气起来,说什么,怎么叫了她?
我伤心起来,兀自坐下来,心里一片黯然,觉得人生更加无趣起来……
下课后,我少气无力地去操场的厕所,回来的时候,听见有人叫我,回头一看,正是刚才叫我回答问题的那位同学,正是因为她是全班学习最好的,所以才被选出来提问的。我很努力的挤出一个笑容,“你叫我?”
她是一个可爱的女生,薄薄的嘴唇,单眼皮下的眼睛充盈着笑意,白皙的皮肤,朴素的打扮,举手投足之间有一种自信,同时又是那么的谦逊,她说:“光耀门楣你不知道什么意思么?”似乎语气里面有惊讶的意味。
我点点头,不好意思地说:“好像没学。”
“哦,课本上就有,就在《为中华之崛起而读书》那一页的最下面啊。”
我应付到:“哦,那我回去看看。”嘴里这么敷衍着,我自己都知道,我是不会去看的。
果然,回到教室,我就又开始趴在自己的位子上,胡思乱想起来。一下子,我的眼前一个黑影走过来,抬眼一看,又是刚才那位同学。
“你不是要看看么?你看看吧。”
她的阳光一般的温暖关怀,虽然还是觉得有一点的烦,但是,内心的最深处,有一种阳光照到的感觉,你为什么要问我呢?我看和不看你又为何这么关心呢?我是一个受欢迎的同学么?你是喜欢我的么?或者说,我是一个会被同学接受并喜欢的人么?
一切我自造的坚冰,似乎就从那一刻开始,动容。
一个成长中的人,一个在成长中自闭孤僻被遗忘的人,需要的不正是被挂牵被关怀,被一视同仁么?
我真的打开课本,看了起来,果然,在那课的最下面有这个词的解释,我终于肯为周围人的劝告作一些改变了,我开始接受周围的人,后来自然的自己也被他们接受。
我和她成了朋友,她就是翠翠,一个在我最脆弱的青春里给我勇气的朋友
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