根据课文内容填空。
1. 《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日演讲比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的____________和严谨的____________，表达了作者对启蒙老师的____________、____________和___________。
2. 《老师领进门》最后一句话“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的____________，感谢老师对自已的____________。

参考答案：
1. 爱国精神  教学作风  崇敬  感激  怀念    2. 巨大影响  启蒙教育

根据课文内容填空。
1. 《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日演讲比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的____________和严谨的____________，表达了作者对启蒙老师的____________、____________和___________。
2. 《老师领进门》最后一句话“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的____________，感谢老师对自已的____________。

参考答案：
1. 爱国精神  教学作风  崇敬  感激  怀念    2. 巨大影响  启蒙教育