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小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了-会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上…… 1．文中故事发生的时间是________，起因是______________，主要人物是__________。 2．细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。 ____________________________________________________ 3．第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”？为什么？ ____________________________________________________ 4．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_______________________，而保罗则认为乌龟取胜的原因是_________________。（每处不能超过8个字） 5．结合上下文，写出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。 ____________________________________________________ 6．导致父亲遇到难题的根本原因是_____________________，父亲的难题是______________。 7．你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？ ____________________________________________________ 8．本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了_______、___________描写。 9．本文中父亲爱用寓言故事来教育保罗，请你结合所学的知识，举出6个来源于寓言故事的成语：___________________________________________________________ 参考答案： 1．一个星期五的晚上 保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛 爸爸和保罗 2．唠唠叨叨 腻味 似听非听 低垂着头 默不做声 困惑 3．不能改；“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而 “一眼”时间短，与“呆望”矛盾。 4．乌龟踏实、有韧性 完全靠运气 5．我没有说要你去指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样在中途睡觉。 6．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致 父亲的观点儿子不接受 7．不全对，保罗的异向思维值得肯定，但是也要明白这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，乌龟就根本没机会胜利，但他一直坚持不懈， 所以乌龟才赢了。（意思对即可） 8．神态 语言 9．拔苗助长 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 狐假虎威 南辕北辙 | 