22古 诗 两 首【同步练习】一、鉴赏徘徊水渠源头活水二、1. 保留才能古人做学问是不遗余力的，而年轻时花的功夫往往要到年老时才能有所成就2. 深入亲自从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。3. 镜子映照半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它映照出来。4. 怎么会因为要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。三、1. 陆游读书坚持打下扎实的功底古人学问无遗力少壮工夫老始成要身体力行、亲身实践纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 2. 朱熹半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。这是因为作者采用了暗喻的手法，以“半亩方塘”比喻人的心智，正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识才能使人睿智四、1. 读书学习学而不思则罔，思而不学则殆——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》读书百遍，其义自见——《三国志》2. 囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光牛角挂书3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠那得清如许，为有源头活水来。4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

22古 诗 两 首【同步练习】一、鉴赏徘徊水渠源头活水二、1. 保留才能古人做学问是不遗余力的，而年轻时花的功夫往往要到年老时才能有所成就2. 深入亲自从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。3. 镜子映照半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它映照出来。4. 怎么会因为要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。三、1. 陆游读书坚持打下扎实的功底古人学问无遗力少壮工夫老始成要身体力行、亲身实践纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 2. 朱熹半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。这是因为作者采用了暗喻的手法，以“半亩方塘”比喻人的心智，正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识才能使人睿智四、1. 读书学习学而不思则罔，思而不学则殆——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》读书百遍，其义自见——《三国志》2. 囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光牛角挂书3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠那得清如许，为有源头活水来。4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。