Step1: Revision 1. Free talk. 2.写出下列动词的过去式： am---- laugh---- is ----- like------ are----- live------ become----- look----- bring----- point----- can------ shout----- fly------- show----- go------ walk----- see------ pick------- take------ visit------- catch----- play------ do------- turn---- eat------- rain----- get------- have------ wear----- tell------- say------ get------- 组织学生读一读，发现规律（第一竖排是不规则的动词过去式。第二竖排是规则的动词过去式）并记一记。 Step2: Presentation 1. 组织学生用上面的动词过去式造句并板书。 2. 组织学生尝试将黑板上的句子全部改为否定句，并小结改法，总结一般过去式句型的否定句结构。 3. 组织学生尝试将黑板上的句子全部改为一般疑问句，并小结改法，总结一般过去式句型的一般疑问句句结构。 4. 板书问题，小结一般过去式划线提问的改法，总结特殊疑问句的结构。 5. 指名交流上节课布置的短文:My holiday。 6.组织学生就短文相互之间小组问答： Where did you go ? What did you do/see ? How was the … show ? … Step3: Summary 1. 理解，记忆一般过去时的否定句，一般疑问句和特殊疑问句及其回答的结构。 2. Judge and tick.(Ticking time) Step4: Homework 1. 背诵动词的过去式。 2. 理解，背诵【达标检测】中的语法小结。 【达标检测】 完成一般过去时语法填空 一般过去时的基本句型结构是 1. I/he/she/it + _________ + 非动词的其他内容。 You /复数主语+ _________ + 非动词的其他内容。 任意主语+ _________ + 含有动词的其他内容。 2. 如果句中有was时，否定句中将was改为 。 如果句中有were时，否定句中将were改为 。 3. 如果句中有was，were时，一般疑问句中将was、were调到 。 如果句中有动词过去式时，一般疑问句中在 添 ,句中的动词过去式改为 。 4. 完成划线提问时，先问恰当的问题，如果句中有was，were，将was、were调到 。如果句中有动词过去式时，在 添 ,句中的动词过去式改为 。 【巩固延伸】 完成下列改写句子。 1.The king wore new clothes.(改为否定句) 2.The two men gave the king beautiful clothes.（改为一般疑问句并作否定回答） 3.There is a house on the mountain. (加上Long long ago) 4.We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks.(对划线提问) 5.Mike went to a farm near Star Lake. (对划线提问) 6.He called Liu Tao because he wanted to give Liu Tao a fish. (对划线提问)
【板书设计】 Unit 3 Holiday fun 一般过去时的基本句型结构是 I/he/she/it + _________ + 非动词的其他内容。 You /复数主语+ _________ + 非动词的其他内容。 任意主语 + _________ + 含有动词的其他内容。 【教后反思】
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