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第一章声现象 第一节声音是什么 例1 B 例2（1）①声音是由物体振动产生的 ②声音可以在空气中传播（2）将音叉的微小振动放大（3）不会声音不能在真空中传播 1. 是由物体振动 液体（或液体和气体）2.小 大 真空 3.B 4.D 5.声音可以沿铁管传播，并且铁管的传声效果比空气好 第二节乐音的特性 例1小鸟 频率 牛 幅度 音色 例2 琴弦的振动 音调 1.音色 响度 音调 2.A 3.C 4.D 5.B 6.（1）纸屑在鼓面上跳动 声音是由于物体振动产生的（2）把鼓面振动放大，便于观察 （3）听到的声音变大 看到纸屑跳动的高度（幅度）变大 声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大（或响度与振幅有关） 第三节噪声及其控制 例1 B 例2 强度过大的音乐声可能是杀死相思鸟的“元凶” 1.声源 传播过程中 2.工厂里机器发出的轰鸣声、建筑工地上的敲打声等 马路上汽车发动机的声音、汽车的刹车声和喇叭声等3.在声源处减弱噪声 在传播过程中控制噪声 4.声源 树木等可以吸收噪声 5.A 6.C 7.B 8.雪地疏松多孔，能吸收大量的声波，因此下雪后周围会显得特别安静 第四节人耳听不到的声音 例1 用一个振动频率为15～20Hz和20000~5000Hz的声源发出信号即可 例2 ②、③、④ ①、⑤ 1. 6 次声波 不能 2.能量 超声波诊断 利用超声波探测海洋深度（或利用超声波探测鱼群位置、超声波测速、超声波焊接、超声波碎石等） 3.超声波 声音不能在真空中传播 4.狗 超声波声呐 5.D 6.B 本章练习 1. B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8. 次声波 振动 9.响度 音色 声音是由物体振动产生的 能 不能 10.气体 固体 11.噪声 劝说他停止弹奏（或关紧门窗、用棉花塞住耳朵等） 12.固体（骨骼或身体） 可能是声音传播的途径不同造成的（固体传声效果比气体好） 13.空气 音色 14. 350 能 15.实验（1）研究声音能否在真空中传播；实验（2）研究声音的响度与振幅的关系；实验（3）研究声音的音调与频率的关系；实验（4）研究声音能否在固体中传播 16.手机 音叉发出声音的响度会逐渐减小且不能持续发声 方案B 人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音 17.（1）材料 （2）A、B （3）采用听的办法（音调较高时声音较尖锐）或用仪器判断
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