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习作5 一、教学目标 1、读懂“例文”知道写自述的形式然后准确、生动地写下来。 2、能按要求有目的、有侧重地了解一个事物的有关内容，抓住事物物特色。 3、学习“例文”写作方法，介绍自己所熟悉的事物，突出主要特点，具体生动。 二、教学重点及难点 重点：抓住事物的有关内容特点 难点：介绍有顺序，具体生动 三、 教前准备 思考自己平时较为熟悉什么事物，进一步观察了解它搜集有关此类事物的可用词语 四、教学过程 1、自渎写作要求（自述的形式，做到具体生动） 师：我们来看一看例文是怎样的形式，怎样才能象文章那样写具体生动？ 2、自读思考： （1） 例文写了什么？你知道什么叫自述了吗？ （2） 为了把自己的情况情况介绍清楚，抓住了哪些方面？ 学生自渎例文，勾画，批注 3、 交流总结：自述就是把自己当成要写的事物介绍……写具体要作到介绍时有一定顺序，有重点选择一些方面……写生动要…… 4、既然词语优美可以使文章生动，那么，你为自己准备写的事物搜集了哪些好词语呢？ 5、学生交流词语——写作 | 