8. 动作描写，一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。

9. 用环境的寒冷反衬“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。

10. 生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方便，与正常人是平等的。

11. 人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

12. 举例论证，用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了适应一种环境，可以在自己的心灵深处打上鲜明的烙印这一分论点。

13. 适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界
      列举在巴黎人们适应安静的环境的事例
      适应安静的环境，境界也会得到提升

14. 我升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面对新的生活，不胆怯，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。

8. 动作描写，一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。

9. 用环境的寒冷反衬“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。

10. 生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方便，与正常人是平等的。

11. 人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。

12. 举例论证，用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了适应一种环境，可以在自己的心灵深处打上鲜明的烙印这一分论点。

13. 适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界
      列举在巴黎人们适应安静的环境的事例
      适应安静的环境，境界也会得到提升

14. 我升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面对新的生活，不胆怯，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。