6. 内容：①父亲教“我”写毛笔字；②“我”写自己名字的经历。
    道理：①做人处事要“规矩”；②做人处事要谨慎端正、一丝不苟。

7. 划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态描写”）的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。

8. ①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。
    ②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。

9. 情感：①对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；②对父亲的敬爱（或“怀念”）。
    认识：汉字有直线的耿直、曲线的婉转、“方”的端正、“圆”的包容。

6. 内容：①父亲教“我”写毛笔字；②“我”写自己名字的经历。
    道理：①做人处事要“规矩”；②做人处事要谨慎端正、一丝不苟。

7. 划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态描写”）的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。

8. ①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。
    ②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。

9. 情感：①对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；②对父亲的敬爱（或“怀念”）。
    认识：汉字有直线的耿直、曲线的婉转、“方”的端正、“圆”的包容。