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二 年级 语文 （学科）复习计划 一、学生情况分析 本年级学生基本上能专心听讲，作业认真及时地完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能积极思考，乐于表达。但每班都有5-6位后进生，他们的记忆力和理解力都比较差。要掌握生字会遇到很大困难，掌握速度较慢，上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时。这些差生中留守学生占多数，得不到家长的关心，教育起来格外难。 二、复习总要求 1.全面复习本册要求会认的386个生字，其中105个只要求认识，熟练掌握要求会写的281个生字，并能用常用字组词、说话。 2.复习巩固用“部首查字法”查字典。 3.结合《我的语文》、《补充习题》中出现的阅读训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4.总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。 三、复习措施 1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写。 四、复习安排 复习内容 | 复习 时间 | 复习要点 | 备注 | 第一单元 | 6.9 | 1.朗读、背诵词串 2.检查背诵，复习生字 3.第一单元知识过关，听写一类字的过关 |
| 第二单元 | 6.10 | 1.背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第二单元知识过关，听写。 |
| 第三单元 | 6.11 | 1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第三单元知识过关，听写。 |
| 第四单元 | 6.12 | 1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第四单元知识过关，听写。 |
| 第五单元 | 6.13 | 1.朗读、背诵词串。 2.检查背诵，复习生字 3.第五单元知识过关，听写。 |
| 第六单元 | 6.16 | 1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第六单元知识过关，听写。 |
| 第七单元 | 6.17 | 1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第七单元知识过关，听写。 |
| 第八单元 | 6.18 | 1.背诵课文 2.检查背诵，复习生字 3.第八单元知识过关，听写。 |
| 期末评价 （4课时） | 6.19— 6.25 | 根据学科评价方案进行朗读、背诵、课外阅读、基础知识（笔试）、写话等的分类评价。【具体见方案】 |
| 期末庆典彩排与展示 | 6.26-6.30 |
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