第一板块：复习导入
1． 今天我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。（齐读课题）
2． 通过上节课的学习，我们知道了什么？
第二板块：精读课文，感受“蓬勃”
1．读第4小节，找出一个最能体现樟树生长特点的词语。
2. 蓬蓬勃勃是什么意思？
3．请同学们再读读第四自然段，看看课文中哪些句子具体描写了樟树的蓬蓬勃勃？
出示：稠密的树叶绿得发亮。
☆樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
☆樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
4. 是啊，樟树生命力顽强。一年四季，三百六十五天，樟树要经历多少残酷的磨难呀？樟树会经历哪些磨难呢？你能用这样的句式来说一说吗？
出示：无论是还是，它们总是那么蓬蓬勃勃。
5. 是啊，不管遇到多大的困难，不管条件多么恶劣，它们总是那么蓬蓬勃勃！多么顽强的樟树！让我们一起来读第四小节，体会樟树的勃勃生机。
第三板块：悟一悟——品读“高贵”
1．读读第5小节，看看这小节写了樟树的什么？
2. 樟树的可贵之处在哪里？请默读第5小节，划出相关的句子。
3. 交流：
☆ “本身”是指什么？
☆你从哪里看出樟树的香气能永久保持呢？
出示：即使当它……它的香气仍然不变。
从这句话中你读懂了什么？
引说句式：
是呀，即使当它枝枯叶落的时候，它的香气……
即使当它已经作为木料制成家具的时候，它的香气……
即使过去一年，香气……
即使过去十年，香气……
即使过去百年，香气……
更加可贵的是这永久保持的香气还能怎样？你从哪儿看出来的？
☆用“只要……就……”造句。
☆难怪，自古以来，人们都喜欢用樟树的木材制作成樟木箱，用来存放衣服，不仅可以防虫防蛀，而且气味芳香，沁人心脾。我们熟悉的樟脑丸就是从樟树的根、干、枝、叶中提取物质制成的。
4．课文既然写樟树香，能驱虫，又为什么要写其他树招虫呢？
5. 文章学到这，你觉得这是两棵什么样的樟树？
6. 这两棵樟树与宋庆龄一同度过春、夏、秋、冬，一同走过风风雨雨。看到它，我们不由得想起了他们的主人------宋庆龄。
7. 齐读第5小节，体会樟树的可贵之处，读出对樟树的赞美之情。
第四板块：总结：树如其人
1．课前，我们阅读了一些关于宋庆龄的介绍以及她的一些小故事。读完后，你对樟树的主人有了哪些新的认识？
2．樟树和宋庆龄之间有什么联系吗？
3．难怪国际友人这样称赞她：
美国记者安娜说：“她是我所知道的世界上最温柔，最高雅的女性。”
法国著名的作家罗曼罗兰说：“你认为我们卓越的宋庆龄只是一枝香溢全球的美丽鲜花吗？不！不！她是一头要冲破天罗地网的雄狮。”
4．这就是外国人眼中的宋庆龄，她的声名不仅在中国大地上传播，而且香飘四海，她的美德像樟树一样播撒着永远的芳香。
5．宋庆龄以高贵的人格和一生浩然正气感染着人们。在人们的心目中，樟树已成为宋庆龄的化身。让我们怀着崇敬的心情记住。（齐读课题）
6．现在你能说说人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念？
第五板块：布置作业
1.背出课文。
2.完成《练习与测试》《补充习题》中未完成的题目。
