《念奴娇 ·赤壁怀古》阅读答案
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我,早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
10. “念奴娇”是这首词的_。（1分）
11.下列对词作分析不恰当的一项是（     ）（2分）
A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。
B. “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。” 作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
C. “遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。
D. “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度， 突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。
12.苏轼在本词中借古抒怀，请结合全词内容，分析作者抒发了怎样的情怀？（3分）
_
参考答案：
10.词牌（1分）
11.C（插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、年轻有为，足以令人艳羡。）（2分）
12. 本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，表达了自己怀才不遇、功业未就、华发早生的忧愤之情。（3分）
    A．开篇“大江东去”，写得气势磅礴，奠定了全词豪迈奔放的格调。
    B．“江山如画，一时多少豪杰”， 是上下阕转折的枢纽，起承上启下的作用。
    C．上阕重在写景，为英雄人物出场作铺垫，抒发对英雄伟业不灭的赞叹。
    D．下阕运用周瑜典故,是为了直抒胸臆，表达作者有志报国、壮怀难酬的感慨。
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13.D（“下片运用周瑜的典故,是为了直抒胸臆，”有误，作者用周瑜反衬自己，应该是间接表达情感）

《念奴娇 ·赤壁怀古》阅读答案
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽,千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我,早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
10. “念奴娇”是这首词的_。（1分）
11.下列对词作分析不恰当的一项是（     ）（2分）
A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。
B. “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。” 作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
C. “遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。
D. “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度， 突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。
12.苏轼在本词中借古抒怀，请结合全词内容，分析作者抒发了怎样的情怀？（3分）
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参考答案：
10.词牌（1分）
11.C（插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、年轻有为，足以令人艳羡。）（2分）
12. 本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，表达了自己怀才不遇、功业未就、华发早生的忧愤之情。（3分）
    A．开篇“大江东去”，写得气势磅礴，奠定了全词豪迈奔放的格调。
    B．“江山如画，一时多少豪杰”， 是上下阕转折的枢纽，起承上启下的作用。
    C．上阕重在写景，为英雄人物出场作铺垫，抒发对英雄伟业不灭的赞叹。
    D．下阕运用周瑜典故,是为了直抒胸臆，表达作者有志报国、壮怀难酬的感慨。
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13.D（“下片运用周瑜的典故,是为了直抒胸臆，”有误，作者用周瑜反衬自己，应该是间接表达情感）