一、交流预习成果。（预设3分钟）
拿出预习作业，全班交流。
二、预习拓展引新。（预设2 分钟）
揭示课题，明确目标。
三、实际调查。（预设1 0分钟）
自主学习导学单：
1.（出示书上的表格）请把你好朋友的姓名写在这张表格中。选择最感兴趣的4个调查项目进行调查。
2．提问：开展调查时要注意些什么？
学生交流，教师适当引导并补充：
向每个好朋友问的内容应该一样。
要及时准确地记录调查结果。
如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。（相机板书：调查内容要一样，记录要及时准确，特殊情况课外调查）
展开活动，调查本班的好朋友。
交流你已经了解到的好朋友的情况。
四、分类整理、回顾反思。（预设15分钟）
1．把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。
2． 小组交流：可以按照什么标准分类？指名说一说，教师填好分类标准。
3． 提问：通过分类整理，你知道些什么？全班交流。
4． 回顾反思：你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有哪些新的了解？
你还想知道些什么？和同学交流。
