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《恐龙》教学反思 《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。 课前，我让孩子们预习完成《补充》中的表格，大部分学生都能根据课文内容将种类、形态、生活习性等填写完整，说明方法我给学生讲了一到两个，之后的都由学生自己填写。这是孩子们首次集中认识说明方法，所以我讲得比较细致，孩子们也听得很认真，之后的说明方法都能自己报出，说明已经理解了。表格的填写，让课文内容清晰地呈现在了眼前，不需要再附板书，孩子们已经很熟悉课文了。这种方法和板书是我语文课堂上的老模式了，很实用。 我又让孩子们做小小解说员，介绍自己课外搜集到的恐龙，不管多少，只要是课文中没有提到的都可以。学生的积极性很高，尽管表达还比较幼稚，但是，他们的兴趣很高，只要有兴趣，就一定有进步，过程是第一重要的。最后，我又让学生猜测恐龙灭绝的原因，学生踊跃发言，答案丰富多彩，极大地发展了思维能力和想象力。 | 