【板块一】
1．述：今天这节课我们主要是千以内数认识的综合练习。
（出示课题）
【板块二】
1．学生围绕自主练习单进行小组交流。
2．全班集体交流。
【板块三】
1学生独立解体后，集体交流解题的思路 。
第4题口算，我们该怎样想呢？引导学生利用数的组成进行口算。例如320-20,320里面有3个百、2个十减去2个十，还剩下3个百，结果是300.
第5题：玩一个小游戏，拿出你们准备的小卡片，拼成一个三位数，让你们同桌读一读。
第6题：你能写出横线上的数吗？说一说在你的脑袋里面这两个数到底有多少？
第7题：这个小火车上面的数字有什么规律呢？请你们在小组里面交流一下。
交流好了以后，指名评价。
第8题：右边这两个杯里面有多少粒黄豆呢？
第9题：师拿出计数器，问：现在老师要在计数器上面放5个算珠表示三位数，可以怎样放？小组里面交流一下。
完成“练习三”思考题。
课堂总结
通过这节课的学习，你学到了哪些知识？
【板块四】
1． 让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况。
2． 做完后，采取自批、同桌互批等方式校对作业。然后交流思考过程。
3． 总结全课：通过本节课的学习，你又有什么收获？谁来说一说。
