一、复习温故
1.揭题，读题
2. 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。于是他们就举行了比赛，比了几次？比些什么？结果怎样？
二、精读课文第一次比赛
1.默读课文，哪几小节讲了第一次比赛的事情呢？
2.第一次比赛比什么？是谁提议的？
3.听到太阳这样说，风是怎么说的呢？
4.是的，就这么一件小事情，那还不容易。想想到底该怎样读这句话，谁再来试试。（再指名读）感觉出来了吗？这时候风的态度怎样？（自信，骄傲等）是的，那么我们一起来读读好吗？（齐读）
5.说完这句话后，风就“呼呼”d地吹了起来。可是那孩子却 （把衣服裹得更紧了。老师来当那个骄傲的风，小朋友来当书上的那个小孩子好吗？
6.你们知道这是为什么吗？（学生自由回答，是因为风太大，孩子感到很冷所以他要将衣服裹得紧紧的）
7.齐读第二小节。
看到这一切，太阳是怎么办的呢？请小朋友自己将第三小节读一读。
结果呢？（那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。）
8.齐读第三小节
9.从这里看，是谁的本领大呢？（太阳。）但是是不是真的呢？我们继续看下面的
三、精读课文第二次比赛
１.第二天他们又碰到了一起。这时候太阳感到怎样呀？根据回答出示：第二天，风和太阳又碰大了一起，太阳得意地说：“风先生，你还敢同我比赛吗？”谁来读读好这句话。指导朗读。
２.正巧，风看见河里过来一条船，于是他提出什么建议呢？
３.听到这个提议，太阳的表现是怎样的呢？（学生自学第六小节）
太阳很骄傲，很有自信，他讲：“这有什么难的！”
出示：“这有什么难的！”
“那还不容易！”
比较这两句话的意思。指导朗读这两句话。
４.于是太阳 （又发出强烈的光，想催船夫用力划船。）可是他的愿望有没有实现呢？（没有）到底发生了什么事呢？
５.齐读第六小节。
６.这时候，风却“呼呼”吹起了风，没想到的是，船夫突然变得很高兴，你们知道是为什么吗？（学生自由回答）只见“风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”说说应该怎样读这句话（速度快一点）指导朗读这句话。
７.看到这一切，太阳感到怎样？（很惊讶）为什么？他有没有想到这样的结果？（没有）谁来读好这句话，出示：风先生，你的本领也不小哇！
指导朗读这句话，读出惊讶的语气。
８.风这是也说：“看来，我们各有各的的本领。”看了这句话，你们有什么想法呢？
９.小结：是的，我们不能太小看别人的能力，因为人外有人，天外有天。要正确的对待其他人，不能太自以为是了。
四、学习生字
出示：些、受、挂、推
1.读生字,为生字找朋友
2.说说怎么记住字形
3.指名书空
4. 说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？
注意：“挂”是左小右大，“受”字的笔顺。
5.描红
