一、复习
1、复习部首查字法的一般方法。
2、给出“抗、袍”2个字，比赛查字典，看谁最先找到正确的部首，最快查到这两个字举手示意。
二、设疑激趣，解疑学法
1、出示“丰”。像这样没法拆开的字我们怎样才能找到它的部首呢？
2、自己读读练习2中的对话，想一想。
3、角色互换，练读对话，学习方法。（师生分角色朗读对话，要求老师作学生来提问，学生作老师，帮助解答难题。）
4、交流：听了小老师的解答，谁知道怎样查“丰”字？
5、动手查一查，验证对不对。
6、四人小组讨论：遇到不能拆开的字，怎样找到它的部首，迅速地查到要查的字？
7、集体交流。
8、小结方法。
三、创设情境，练查字典
1、出示“小猴思考”图，小猴怎么啦？
2、出示生字：“世、义、电、书、我”。原来，这几个字的部首小猴子实在找不到，哪个小朋友愿意教教他？
3、开展“争当小猴老师”的活动。
（1）第一轮比赛：谁最快找到“世”的部首，最快查到“世”，谁就当老师教教小猴子。
（2）四人小组竞赛：练习查“义、电、书、我”。（商量如何分工才能在比赛中取得胜利）
（3）集体交流。（完成最快最准的组授予“最佳猴师组”）
4、小结：小猴子在你们的帮助下，也很快查到了这些字，并学会了方法：如果一个字不能拆开，而且，这个字的第一笔是横（或竖、撇、点、折），那么，它的第一笔就是它的部首。
四、运用方法，解决问题
1、鼓励提问：提出平常学习中遇到的难查的字。
2、集体解决小朋友提出的问题，先讨论，再动手查字典进行验证。
3、小结。（养成勤查字典的习惯）
