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1、sè xù hé shì
棵 戈 沧
2、D
3、B
4、不可以。因为原句用了拟人的手法，赋予胡杨以人的感情，表达了对盲目破坏生态环境的行为的痛惜和震撼之情、改后的句子没有这样的表达效果。
5、B
6、惊讶 不安 痛苦 悲哀 愤怒 无奈或歉疚
7、承上启下（答 “ 过渡 ” 亦可）；既具体概括了境内河床干涸现象的严重，又以 “ 等待人类把孩子还给她们 ” 一句引发对人类（或 “ 人们 ” ）行为的反思。（意思对即可）
8、（1）运用拟人的修辞手法，（若答 “ 对比 ” 亦可）生动形象地表现了往昔河水的湍急（或汹涌）、喧闹，充满着生机活力。（意思对即可）
（2）强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。（意思对即可）
9、① 对于河流的陨灭，我们人类负有主要责任，应该有表达歉意的行为（意思对即可）；
② 在无奈之下，期待人们的良心发现（关键词是 “ 期待 ” 或 “ 希望 ” ，意思对即可）：
③ 呼吁人们行动起来，珍惜河流  | 