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【课前自主预习】
【自主学习】
1、给下列加点字注音。
jīn dǎn zhà
zān lí huái
zhǔ pǔ ti
2、（1）狼狈 （2）骊歌
（3）徘徊 （4）叮嘱
3、初读课文。
（1）实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世
（2）爸爸爱花 毕业典礼
【课堂合作探究】
【文本探究】
1、分析插叙及其作用。
（1）前一天去医院探望爸爸时的情形写爸爸得病了，推动了故事情节的发展
（2）爸爸爱花的情形写出了爸爸爱花的性格特点，为下文作铺垫
（3）爸爸要“我”寄钱的事突出了爸爸希望“我”长大
2、动作描写。“拖”“抄”“倒转”“抡”等动词准确地表达了爸爸当时非常生气的心情，从而表现出爸爸的严厉和对“我”要求的严格。
3、动作描写。表现出爸爸非常喜欢花儿，也很关心孩子的性格特点。
4、语言描写。写出了爸爸鼓励“我”要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去。
【归纳总结】
爸爸爱花 毕业典礼 赖床挨打 闯练做事
【课后巩固提升】
1、D
2、C
3、B
4、D
5、综合运用。
（1）示例：应该，我做的事我必须负责。
（2）示例：自己做的事自己负责
（3）示例：不溺爱子女，财子女教育及时、施教有方。当子女犯了错误，就应该教育他勇于承担后果，担当所应负的责任，使子女学会生活、学会做人。
（4）示例：父爱是冬日里和煦的阳光，在严寒中给我们带来丝丝温暖。
6、写得到爸爸去世的噩耗，“我”突然成熟起来。
7、.......作用：表示话没说完，暗示爸爸已去世。
8、弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝子，很不像样；小青石榴从树上掉了下来；老高急匆匆地告诉“我”妈妈从医院来了电话；等等。这些都预示着爸爸已经不行了。
9、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
10、对。在爸爸爱的浇灌下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
11、B
12、分析作用  | 