阅读下面的文字，完成问题。
　　柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
　　等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
　　“哈哈哈！”
　　……　
　　我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓团回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
1．第一段中画线句子对表现人物性格的作用是（     ）
A．这段心理描写，表现了别里科夫自愿入套的性格特点。
B．这段心理描写，表现了别里科夫竭力维护套子的性格特点。
C．这段语言行为描写，表现了别里科夫自愿人套的性格特点。
D．这段语言行为描写，表现了别里科夫竭力维护套子的性格特点。
2．最后一段中“像那样的感情……才经历过”这句话结合上下文看，反映的是（     ）
A．沙皇专制统治的长期性、残酷性。
B．沙皇统治剥夺了孩子们享受“完全自由”的权利。
C．“我们”对少年美好生活的眷恋。
D．一个人必须善于应付不同的场合才能生存。
3．别里科夫在华连卡和其他两位女士面前滚下楼梯，这对他意味着什么？
_____________________________________________
4．第一段中柯瓦连科的“一推”和华连卡的“一笑”这两次描写有什么含意？
_____________________________________________

参考答案：
1．B
2．A
3．作者用讽刺的手法写出了别里科夫的狼狈相。道貌岸然的别里科夫的“一滚”，对他来说是丢尽了颜面，这对他是致命的打击。
4．柯瓦连科的“一推”和华连卡的“一笑”，把别里科夫送进了坟墓。它表现了套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。（意对即可）

阅读下面的文字，完成问题。
　　柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。……
　　等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：
　　“哈哈哈！”
　　……　
　　我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓团回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
1．第一段中画线句子对表现人物性格的作用是（     ）
A．这段心理描写，表现了别里科夫自愿入套的性格特点。
B．这段心理描写，表现了别里科夫竭力维护套子的性格特点。
C．这段语言行为描写，表现了别里科夫自愿人套的性格特点。
D．这段语言行为描写，表现了别里科夫竭力维护套子的性格特点。
2．最后一段中“像那样的感情……才经历过”这句话结合上下文看，反映的是（     ）
A．沙皇专制统治的长期性、残酷性。
B．沙皇统治剥夺了孩子们享受“完全自由”的权利。
C．“我们”对少年美好生活的眷恋。
D．一个人必须善于应付不同的场合才能生存。
3．别里科夫在华连卡和其他两位女士面前滚下楼梯，这对他意味着什么？
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4．第一段中柯瓦连科的“一推”和华连卡的“一笑”这两次描写有什么含意？
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参考答案：
1．B
2．A
3．作者用讽刺的手法写出了别里科夫的狼狈相。道貌岸然的别里科夫的“一滚”，对他来说是丢尽了颜面，这对他是致命的打击。
4．柯瓦连科的“一推”和华连卡的“一笑”，把别里科夫送进了坟墓。它表现了套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。（意对即可）