1．学习习惯。
（1）继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写钢笔字的方法，培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）继续培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
2．汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3．识字写字。
（1）能准确认读230个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字164个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4．口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能
讲述课文所写故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5．阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会
分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。
(7 ) 推荐适合的少年儿童读物，扩大知识面，摘录好词好句，提高书写批注质量。
（8）认真做好阅读教材开发，加大阅读力度，提高阅读分析能力。
（9）提高词句鉴赏能力，能做到表达正确、流畅，并提高修改语段的能力。
（10）本学期认真阅读四本必读书目：《时代广场的蟋蟀》《书的故事》《鼹鼠的月亮河》《一百条裙子》。拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于60万字。
6．方法。
（1）在阅读教学中积累语言，迁移写法。
（2）在理解课文过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法，并学会正确运用。
（3）学写修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
7．质量目标：
合格率97.5%，优秀率85%左右。
