1. 如图所示为跳水运动员进行跳板跳水时的情景，运动员将跳板压弯，说明力能改变物体的，跳板前端有凹凸不平的花纹是为了(选填“增大”或“减小”)摩擦，被弹在空中的运动员(选填“受到”或“不受到”)重力作用。

2. 如图所示，转轴在转盘中心 $ O $ 处，气球固定在转盘上 $ P $ 处，松开气嘴，让气球沿垂直于 $ OP $ 方向喷气，由于力的作用是的，气球与转盘开始一起转动，转动方向与喷气方向。根据生活体验，在 $ A $、$ B $ 两点中，气球固定在(选填“$ A $”或“$ B $”)点进行上述实验，转盘更易转动。

3. 质量为 $ 10 \, \mathrm{kg} $ 的木箱重为 $ \mathrm{N} $，将其放在粗糙程度不变的水平地板上，用水平力 $ F $ 拉木箱。$ F = 30 \, \mathrm{N} $ 时，木箱做匀速直线运动；$ F = 50 \, \mathrm{N} $ 时，木箱做加速直线运动，它所受的摩擦力为 $ \mathrm{N} $；撤去拉力 $ F $，木箱做减速运动，它受到的摩擦力为 $ \mathrm{N} $。

4. 如图(a)所示，完全相同的木块 $ A $、$ B $ 叠放在水平桌面上，在 $ 12 \, \mathrm{N} $ 的水平拉力 $ F_{1} $ 的作用下，木块 $ A $、$ B $ 一起做匀速直线运动，此时木块 $ B $ 所受的摩擦力为 $ \mathrm{N} $。若将木块 $ A $、$ B $ 紧靠着放在水平桌面上，用水平推力 $ F_{2} $ 推木块 $ A $ 使它们一起做匀速直线运动，如图(b)所示，则水平推力 $ F_{2} $ 为 $ \mathrm{N} $。

5. 磁悬浮列车行驶时，列车与轨道脱离接触，这是为了，从而获得更大的速度。饮料瓶盖都刻有凹凸不平的条纹，这是为了，方便打开。

6. 如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是。