1. 下列措施中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？它们分别是如何实现的？请将答案填写在下面的横线上。
(1)老虎钳的钳口上刻有花纹：
。
(2)洗衣机的传动皮带要张紧一点：
。
答案：(1)增大摩擦；通过增大接触面的粗糙程度实现。(2)增大摩擦；通过增大压力实现。
解析：
(1)增大摩擦；通过增大接触面的粗糙程度实现。(2)增大摩擦；通过增大压力实现。
2. 写字时，手指与笔杆之间的摩擦是
(选填“有益”或“有害”，下同)摩擦；自行车在骑行时，轮轴要在轴圈中转动，它们之间的摩擦是
摩擦。
答案：有益 有害
解析：
手指与笔杆之间的摩擦可以防止笔在手中滑动，保证书写的正常进行，所以是有益摩擦；自行车在骑行时，轮轴在轴圈中转动，它们之间的摩擦会阻碍转动，造成磨损和能量损耗，所以是有害摩擦。
3. 在进行拔河比赛时，选手们都穿着底面粗糙的运动鞋，这样做可以在一定条件下
(选填“增大”或“减小”，下同)鞋底与地面之间的摩擦；同时，地面要清扫干净，不能有沙子，如果地面有沙子，那么会
鞋底与地面之间的摩擦。
答案：增大；减小
解析：
拔河比赛穿底面粗糙的运动鞋，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；地面有沙子，沙子会使鞋底与地面之间的摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦小于滑动摩擦，所以会减小摩擦。
4. 如图所示，小明推动柜子向左运动时，地面对柜子的摩擦力方向向
(选填“左”或“右”)。小明认为，如果给柜子装上轮子，推起来会更省力。他的依据如下：在一般情况下，滚动摩擦
(选填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦。
答案：右
小于
解析：
当小明推动柜子向左运动时，柜子相对于地面向左运动，因此地面对柜子的摩擦力与运动方向相反，即地面对柜子的摩擦力方向向右。滚动摩擦一般小于滑动摩擦，因此给柜子装上轮子后推起来会更省力。
5. 在粗糙程度均匀的水平桌面上，小明用弹簧测力计、钩码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（1）小明用图（a）所示的装置进行实验。要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做
运动。此时，滑动摩擦力的大小为
N。
(2)实验操作过程中，由于
(写出一条即可)，会使弹簧测力计示数不稳定。
(3)图(b)是根据实验数据画出的$f-F_{压}$关系图像。根据图像判断：当$F_{压}=6$N时，滑动摩擦力f的大小约为
N。
（4）自行车刹车时，捏手刹用的力越大，车子停得越快的原因是
。
答案：（1）匀速直线；2.2
（2）难以保证木块做匀速直线运动
（3）1.5
（4）捏手刹用的力越大，压力越大，滑动摩擦力越大，车子停得越快
