三、纪录片要有充实的内容才更具感染力,请你阅读课文片段并完成练习,为纪录片补充更多生动的素材。
① 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,
看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
② 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③ “妈,妈,要到什么时候才……”
④ “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
锅中的粥,
有声无力的叹气还在继续。
⑤ “那我饿了!”八儿要哭的样子。……
⑥ 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑦ “呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。(作者:沈从文)
1. (思维导图)八儿是怎么猜粥的?他看到的粥又是怎样的?结合全文,摘取关键词句填一填。

2. 第⑦自然段写八儿初次看到锅里腊八粥的反应,生动地展现出他
天真可爱
的性格特点。
3. (阅读要素)同学们正在分析片段中画“
”处对腊八粥的细腻描写,请你补全对话。

写粥“叹气”运用了
拟人
的修辞手法,把腊八粥熬煮时
咕嘟咕嘟冒泡
的样子写得十分生动。
粥的“叹气”声一直诱惑着八儿,“叹气”声也写出了八儿吃不到粥时
失落
的心情。
片段写的是“腊八粥”,却详细描写八儿的言行、神态。我觉得是为了
更加突出腊八粥的美味、诱人
。
4. (思辨探究)八儿觉得碗盏“摆到灶边好久了”,妈妈却说“时候还早”,作者这样写矛盾吗?为什么?
不矛盾。
因为八儿心情急切,一刻也等不得,而妈妈觉得粥还没有熬到时候。