三、小语在积累素材的过程中,读到了两篇文章,请你读一读并完成练习。
[选文一] 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,
依偎在母亲怀里,
闭上眼睛不再看太阳,
光线正无可挽回地消逝,
一派荒凉。(作者:史铁生)
[选文二] ① 父亲去信用社换钱币了,我被留在店里当“人质”。腊月的风打着旋,裹挟着落叶和灰扑扑的尘土,扑打着窗棂门框上斑驳的黑漆。我缩了肩,把头深深埋到胸前,咬牙切齿地回想着那个用半截十元钱换走一大袋核桃的人的模样,悔恨交加。
② 有食客说他就碰到过这种人,把娃往馆子一撂再没露面,说完哈哈笑问老板:“小家伙这饭量,你养得了?”老板打量我一番,嘴一咧喊:“那就卖了,咋还不值两毛五!”我又怕又委屈,斜着眼一下一下地剜他们。太阳的影子越来越淡,饭馆的人走了又来,我可怜巴巴地望着门口,父亲怎么还没来!找到信用社了吗?……他不会真的把我丢下吧!……回家的路怎么走?我的思绪纷乱。
③ 一直等到日头翻过了西山,父亲才哧啦着脚底板回到饭馆,用攥在手心的五元钱结清了饭钱。集市早散了,我失落地跟在父亲后边,深一脚浅一脚地回到家里。
(选自《西安日报》,有删改)
1.(思维导图)阅读选文二,梳理故事情节和“我”的心情变化,完成思维导图。

2. 对选文一中画“
”的句子理解
正
确
的一项是(
C
)
A. “我”闭上眼睛,依偎在母亲怀里,是因为“我”等了一天,太累了,想要睡觉了。
B. “光线正无可挽回地消逝”表现时间过得很慢,“我”想出去玩的心愿没有实现。
C. “凉”说的是“我”沮丧与失落的内心,这是把“我”的心情融于景物描写之中的体现。
D. 运用环境描写,突出尽管天色已晚,但“我”还是想让母亲带“我”出去玩。
3.(阅读要素)关于表达真实情感的方法,下列说法中
不
正
确
的一项是(
B
)
A. 选文一中对光线变化的描写和选文二中对寒风的描写都是为了体现人物的心情。
B. 选文一中“我”“不出声地流泪”是把情感融于事来委婉地体现“我”委屈的心情。
C. 选文二中父亲将这五元钱“攥在手心”,体现了他奔走换钱的艰难。
D. 选文二中“我”在面对食客和老板的调侃时,“斜着眼一下一下地剜他们”,表现了自己的羞愤与无助。
4.(对比阅读)阅读短文,对比分析两篇选文在表达的情感和表达情感的方法上的相似之处。
(1)表达的情感:
两篇文章都写出了亲人之间深沉的爱。
(2)表达情感的方法:
都从生活小事着手,通过细节描写、人物言行衬托,含蓄地表现亲情。