一、孩子们透过天窗望向外边,有趣的字词就藏在这童趣里。
透过天窗,仰望繁星 shǎn shuò(
闪烁
)的天空,就像在 hé tān(
河滩
)的 zhàng(
帐
)篷外看夜空,天窗的玻璃上面掠过的黑影让人不禁联想到 bà qì(
霸气
)十足的 māo tóu yīng(
猫头鹰
)和灰色的 biān fú(
蝙蝠
)。小小的天窗会使你的想象锐利起来!雨天,透过那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里
卜
(bǔ bo)落卜落跳。小小的天窗慰
藉
(jí jiè)着孩子们幼小的心灵。
1. 用“√”画出加点字的正确读音。
2. 根据语境,看拼音,写字词。
3. 小语发现“锐”字在不同语境中的意思不同,请你帮他选一选。(填序号)
锐:①
感觉灵敏;②
快或尖,
跟“
钝”
相对;③
骤,
急剧;④
锐气,
勇往直前的气势。
(1)人民的军队
锐
不可当。 (
④
)
(2)小小的天窗会使你的想象
锐
利起来! (
①
)
(3)老鹰的爪子十分
锐
利。 (
②
)
(4)因过度捕捞,这种鱼的数量
锐
减。 (
③
)
悟窗 句里寻奇
答案:1. bǔ jiè 2. 闪烁 河滩 帐 霸气 猫头鹰 蝙蝠 3. (1) ④ (2) ① (3) ② (4) ③
二、天窗是孩子们想象的窗口,句中藏着他们对自然的奇思妙想。
你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地
扫
荡
了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

1. 由加点的“扫荡”一词可以感受到风雨的
可怕与狂暴
。
2. 请你想象雨、风、雷、电的威力,并从中选择一种描绘出来。
示例:闪电撕扯着天空,在漆黑的夜空中打上可怕的烙印,吓得大家都不敢直视。
答案:1. 可怕与狂暴 2. 示例:闪电撕扯着天空,在漆黑的夜空中打上可怕的烙印,吓得大家都不敢直视。
三、透过天窗感受世界,一起阅读课文片段,完成练习。
① 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。
这
时
候
,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
② 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
③ 发明这天窗的大人们,是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“
无”
中看出“
有”,
从“
虚”
中看出“
实”,
比任何他们看到的都更真切,
更阔达,
更复杂,更确实!
(作者:茅盾)
1. 结合课文,我知道“天窗”的位置是右图的
C
。(填字母)

2. 加点的“这时候”指的是
晚上被逼着上床“休息”时
;天窗是孩子们“唯一的慰藉”是因为
天窗使无趣的夜晚变得丰富多彩,给孩子们带来了心灵的安慰和快乐
。
3. (思维导图)细读第②自然段,抓住关键词句,完成思维导图。

4. (阅读要素)下面对画“
”的句子理
解
不
恰
当
的一项是 (
B
)
A. 天窗是神奇无比的,它让孩子们展开了无穷的想象。
B. 孩子们刚刚开始认识这个世界,经常错误地把某种东西看成另一种东西。
C. 从这句话中可以感受到孩子们非常渴望接触和了解外面的世界。
D. 这句话表达了作者对给了孩子们光明和慰藉的天窗的赞美。
思维冲浪
忆窗 词间留真
答案:1. C 解析:结合课文内容可知,“天窗”在屋顶上。
2. 晚上被逼着上床“休息”时 天窗使无趣的夜晚变得丰富多彩,给孩子们带来了心灵的安慰和快乐
3. (1) 一粒星 (2) 一条黑影 (3) 形状 (4) 无数奇幻的云彩
4. B 解析:“从‘无’中看出‘有’,从‘虚’中看出‘实’”,并不是犯错误,而是孩子们可贵的想象力的体现。