4. 互文，也叫互文见义，是古诗文中经常运用的一种修辞手法。互文上下文各有交错省却，而又相互补足、交互见义。请根据示例，写出下列句子的意思。
【示例】
互文句：将军百战死，壮士十年归。
释义：将士们从军多年，经过无数次战斗，有的战死沙场，有的凯旋。
（1）互文句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
释义：
（木兰）到东、西、南、北各街市置办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。
（2）互文句：开我东阁门，坐我西阁床。
释义：
打开我各个房间的门，坐在我的床上。
（3）互文句：当窗理云鬓，对镜帖花黄。
释义：
（木兰）面向窗户，对着镜子，整理云鬓，贴上花黄。
答案：4.（1）（木兰）到东、西、南、北各街市置办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。
（2）打开我各个房间的门，坐在我的床上。
（3）（木兰）面向窗户，对着镜子，整理云鬓，贴上花黄。
5. 在诵读这首诗时，应通过高低疾徐的声调变化体现出情绪变化，反映人物心理。请根据你的理解，为下列诗句标注相应的节奏，并简要说明理由。
（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
我认为应该读得
缓慢
，因为
此处描写木兰在行军途中对家人的思念，表现木兰内心的伤感情绪。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
我认为应该读得
轻快
，因为
此处描写木兰在战争中的英勇表现，凸显木兰勇猛善战、巾帼不让须眉的形象。
答案：5.（1）缓慢 此处描写木兰在行军途中对家人的思念，表现木兰内心的伤感情绪。
（2）轻快 此处描写木兰在战争中的英勇表现，凸显木兰勇猛善战、巾帼不让须眉的形象。
