4. 细读课文，完成下面的表格。
答案：4. ①酣然入梦、观赏夜景 ②吃饭难 ③鼓足勇气、继续前进 ④敌人追击、设备笨重 ⑤毫不畏惧、嘲笑敌机
5. 参考示例，选择文中两处景物描写进行批注。
【示例】
景物描写：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
批注：通过对火把的描写，绘出了一幅星夜行军图。火光与星光相接，暗示了山势陡峭，而此时战士还有说有笑，互相鼓励，表现了红军不畏艰险的英雄气概。
景物描写：
[示例 1]景物描写：在“之”字拐的路上一步一步地……就在脚底下。
批注：
批注：通过描写向上向下看到的火把的景象，形象地表现了山路的陡峭，以及红军不怕困难、坚强勇敢的大无畏精神。
景物描写：
[示例 2]景物描写：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……像波涛在澎湃。
批注：
批注：通过四个形象的比喻写出声响的起伏变幻，形象地写出了人在困倦之时，耳边的声音似有非有、朦胧变化的情景。红军战士虽然处境艰苦，但对美好生活的向往是他们前进的动力。这些景物的描写，也表现了他们的革命乐观主义精神。
答案：5. [示例 1]景物描写：在“之”字拐的路上一步一步地……就在脚底下。 批注：通过描写向上向下看到的火把的景象，形象地表现了山路的陡峭，以及红军不怕困难、坚强勇敢的大无畏精神。
[示例 2]景物描写：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……像波涛在澎湃。 批注：通过四个形象的比喻写出声响的起伏变幻，形象地写出了人在困倦之时，耳边的声音似有非有、朦胧变化的情景。红军战士虽然处境艰苦，但对美好生活的向往是他们前进的动力。这些景物的描写，也表现了他们的革命乐观主义精神。
6. 假如翻过老山界的作者要在日记中记录这一壮举，他会怎么写？请尝试站在作者的立场用下面的句式表达。
难翻的老山界被我们这样
略
（精神品质）的队伍战胜了，你看我们
（具体场景）。
答案：难翻的老山界被我们这样乐观顽强（或不怕困难、勇往直前等）的队伍战胜了，你看我们半夜露宿山路，累得坐下来便睡，醒来却说说笑笑、毫不畏惧 。
解析：
本题要求从作者的立场出发，结合课文内容，用给定的句式描述翻越老山界的过程。需要明确体现队伍的精神品质，并结合课文中的具体场景进行描述，精神品质可以从文中描述红军战士行为中总结得出，具体场景需联系文中翻越老山界过程中的相关情节。从课文可知红军战士不怕困难、乐观顽强等精神，在翻越过程中有半夜露宿、登山等场景。
