答案：17. 【写作点拨】
这是一道材料作文。一共有四则材料。首先，要理解四则材料的深层含义。材料①“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”强调了个体在不良环境中仍能保持高洁品质的能力；材料②“近朱者赤，近墨者黑”则揭示了环境对人潜移默化的影响；材料③“物以类聚，人以群分”进一步说明相似的人或物容易聚集在一起，隐含了个人选择环境，环境影响个人品性的意思；材料④“近水知鱼性，近山识鸟音”则通过自然现象比喻人只有深入特定环境，才能真正了解和理解该环境中的事物或规律。综合这些材料，我们可以立意为：在探讨环境对个人成长、性格形成乃至价值观塑造的影响时，不可忽视的是个体自身的选择与努力。即虽然环境有重要影响，但个人的意志、选择和自我修养同样重要，它们共同作用于一个人的成长过程。当然也可以从多个角度入手，抓住其中的一则材料，结合自己的生活体验，写出自己的理解和思考。可以写与自己有关的事情，也可以写身边的人或者自己读到的名人故事等。不管选择什么事例，都要围绕环境对个人成长的影响来写。
【范文】
真实做自己
我就是我，独一无二的我。
上天似乎跟我开了一个天大的玩笑，我的身材矮小，长相难看，不仅如此，我的性格还天生木讷，不善言辞。为此，我遭到了非同寻常的待遇，老师嫌弃我，同学取笑我。
到了上学的年纪，我想，这下我自由了，可以找到朋友了。谁知道，进了学校，几乎没有一个同学愿意跟我玩。下课的时候，其他同学都手拉着手，在操场上玩得不亦乐乎，他们踢毽子、跳皮筋、捉迷藏……可是总轮不到我。有时候我很想加入他们，可是当我走到他们的身边时，他们却立即避开我，像是遇上了瘟神一般，恨不得离我远远的。
上小学时，有一次学校组织拔草活动，由于我小时候在乡下的外婆家长大，拔草这样的小事，对我来说是轻而易举的。我看到很多同学没有拔几下，不是手痛，就是嫌泥土脏，不想拔了。我离同学们远远的，独自一人，在树下拔草，很快我就拔了一大堆草。拔着拔着，草丛里突然跳出一只蚱蜢，蚱蜢一蹦一跳，我很好奇，立即去抓，可是蚱蜢一跳，我扑了一个空，我再一次轻手轻脚地靠近蚱蜢，张开双手，迅速地扑了过去，这下，蚱蜢就被我牢牢地抓住了，我把蚱蜢拿给同学们看，他们一下子围住了我，说我真厉害。第一次听到同学们对我的赞美，我的心里热乎乎的，很开心。
进入初中后，由于我性格木讷，说话总是慢人一拍，上课时，老师向我提问题，我总是要说上半天，才能把问题说清楚。一次英语课上，老师和同学们都等得有些不耐烦了，大家在我背后小声地议论着，其中还有人在笑，虽然没有回答完，我还是固执地坐下了。那一刻，眼泪不争气地流了出来。可是，我不敢哭出声，我知道，那样的话大家会更加看不起我。
回到宿舍，我无聊地翻起了一本童话书，儿时读过的《丑小鸭》又映入眼帘。我不就是那只丑小鸭吗？丑小鸭真的能变成白天鹅吗？童话难道不是骗人的吗？我思索良久，终于下定了决心：既然我是一只丑小鸭，那我就接纳自己，做一只丑小鸭，不管别人怎么看我，活出自己的精彩最重要。
自从坚定了这一信念，我开始不在乎同学们怎么看我了，我只顾埋头苦学，尽力去做好每一件事，哪怕是一件在别人看来微不足道的事。不久之后，学校要举行秋季运动会了，800 米长跑没人报名，老师游说了半天，还是没人响应。犹豫了半天，我举起了手。尽管最后只得了全校第三名，但当我拿起奖杯的那一刻，全班的同学都为我喝彩。那一刻，我明白了，只要尽力，只要勇于做真实的自己，你就是成功的。
“走自己的路，让别人说去吧。”每个人活在世上，都是芸芸众生中普通的一员，不必太在乎别人的意见，只要自己活得开心，别人怎么说又有何妨呢？
就这样做自己，做一个真实的自己，挺好！
【点评】
本文的标题是“真实做自己”，与材料的主旨相吻合，符合题意。文章采用了时间顺序，写了自己的经历，叙事有条理，情节曲折，读来耐人寻味。《丑小鸭》的故事让“我”认识到，活出自己的精彩的重要性。文章结尾引用名言，增加了文采，富有深意。结尾照应了文章开头，深化了文章主旨。