(三)阅读下面的短文,完成后面题目。(17分)
修髯飘飘
汪曾祺
① 很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表的他的照片上,他大都有胡子。那张流传很广的木刻像(记得是个姓夏的木刻家所刻),闻先生口噙烟斗,目光炯炯,而又深沉,是很传神的。这张木刻像上,闻先生是有胡子的,但是闻先生原来并未留胡子,他的胡子是抗战那一天留起来的。当时他发誓:“抗战不胜,誓不剃须。”
② 闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学,用心甚笃。他的治学,考证精严,而又极富想象力。他是个诗人学者,一个艺术家。他的讲课很有号召力,许多工学院的学生会从拓东路(工学院在昆明东南角的拓东路)步行穿过全城,来听闻先生讲课。闻先生讲课,真是“神采奕奕”。他很会讲课(有的教授很有学问,但不会讲课),能把本来很枯燥的考证,讲得层次分明、引人入胜,逻辑性很强,而又文辞生动。他讲话很有节奏,顿挫铿锵,有“穿透力”,如同第一流的演员。他教过我们《楚辞》、唐诗、古代神话。好几篇文章说过,闻先生讲《楚辞》,第一句话是“痛饮酒,熟读《离骚》,可以为名士”,是这样的。我上闻先生的《楚辞》课,他就是这样开头的。他讲唐诗,把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺的诗,同时讲法国的点彩派,这样的东西比较的研究方法,当时运用的人还很少。他讲古代神话,在黑板上钉满了用毛边纸墨笔手摹的大幅伏羲女娲的石刻画像(这本身是珍贵的艺术品)。昆中北院的大教室里各院系学生坐得满满的,鸦雀无声。听这样的课,真是超高的艺术享受。
③ 闻先生的个性很强,处处可以看出。他用的笔记本是特制的,毛边纸,红格,宽一尺,高一尺有半,是离开北京时带出来的。他上课就带了这样的笔记,外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷,一笔不苟,字兼欧柳,字体稍长。他爱用秃笔,用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字,字字都像刻出来的,真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙,一路上画了许多铅笔速写(多半是风景)。他的铅笔速写别具一格,他以中国的书法入铅笔画,笔触肯定,有金石味。他治印,朱白布置很讲究,举刀有力。连他吃菜的口味也是这样,口重。他在蒙自住了半年,深以食堂菜淡为苦。
④ 闻先生的胡子不是络腮胡子,只下巴下长髯一绺,但上髭浓黑,衬出他的轮廓分明,稍稍扁阔的嘴巴,显得潇洒而又坚毅。
⑤ 闻先生后来走下“楼”来(他在蒙自,整天钻在图书馆楼上,同事曾戏称之为“何妨一下楼主人”),拍案而起,献身民主运动,原因很多,我只想说,这和他的刚强的个性是很有关系的。一是一,二是二,想怎么样,就怎么样,心口如一,义无反顾。闻先生是中国现代史上一个无半点渣滓的、完整的、真实的浪漫主义者。他的人格,是一首诗。
⑥ 能为闻先生塑像的理想人物,是罗丹。可惜罗丹早就死了。
⑦ 在西南联大旧址,现在的云南师范大学的校园中有闻先生的全身石像,长髯飘飘,很有神采。
⑧ 闻先生遇难时,已经剃了胡子(抗战已经胜利)。我建议在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像(现在有一块碑),最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。
(选自《汪曾祺文集》,有删改)
11. 第②段中,作者为什么说“听这样的课,真是超高的艺术享受”? (4分)
① 闻先生把枯燥的考证讲得层次分明、引人入胜。② 他讲话有节奏，如同一流的演员。③ 他用东西方比较的方法讲唐诗。④ 他借助自己亲手临摹的石刻画像讲古代神话。
12. 作者建议:“在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像(现在有一块碑),最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。”请根据本文分点陈述作者提出这个建议的理由。(3分)
① 在闻一多先生牺牲的地方另立胸像，是对国民党特务杀害闻一多先生罪行的控诉；② 最好立“铜像”，更能体现闻一多先生刚强的个性；③ “这个胸像可以没有胡子”象征着抗战已经胜利，闻一多先生是在抗战胜利之后被杀害的。
13. 请结合全文,谈谈闻一多先生具有怎样的人格特征。(6分)
① 闻一多先生蓄须明志，献身民主运动，始终关心国家和民族的命运，个性刚强、心口如一，具有高尚的爱国主义情操；② 闻一多先生潜心治学、精心授课，是一位工作投入、治学严谨的学者；③ 闻一多先生有名士风度，洒脱不拘，他倡导“痛饮酒，熟读《离骚》”，爱用秃笔。
14. 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情,就其中你感触最深的一点,结合文章谈谈你的理解。(4分)
示例:对闻一多先生上课的崇拜。闻一多先生潜心治学，在治学方面非常严谨，能把枯燥的课讲得生动有趣。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲，这种方法当时很少人用，他敢于开创先河。这样高超的授课艺术确实让人佩服。
