阅读理解
(一)阅读课文选段，完成后面题目。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！……我们的光明，就是反动派的末日！
3. 选段中“你们”指的是
国民党反动派及帮凶
，“我们”指的是
演讲者和广大人民
。不断变化人称，表达了什么感情？
用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情，用“我们”表示演讲者与群众亲密的、战友般的感情。
4. 下面的句子属于什么问句？有什么作用？
你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
设问句。能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣。
5. 下列句子属于本段论点的是(
B
)
A. 我们的力量大得很，强得很！
B. 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
C. 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
D. 我们的光明，就是反动派的末日！
(二)阅读课外短文，完成后面题目。
辜鸿铭，学博中西，号称“清末怪杰”，是清末精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。
演讲内容实录：
诸位同学，我知道你们笑什么，笑我头上这根辫子。你们看——(转身傲娇地展示辫子，台下学生笑声不断)辫子有什么好笑的呀，这是我们中华文化一条斩不断的根。在座的各位同学，不管你们愿不愿意听，只要你们承认自己是中国人，就要依附于这条辫子。只不过我们不同的是，我的辫子是有形的，顶在头上；你们的辫子是无形的，藏在心里。(掌声)
千万不要以为我们割掉了毛发，穿上了西装，满嘴的 English(英语)，洋人就会高看我们。恰恰相反，当一个中国人，西化成一个洋人的时候，恰恰会引起洋人的蔑视。只有让他们看到，我们中国人有着与他们不同的文明与精神，他们才会在心里对我们有真正的尊重。
好，下面开始我的讲课。
同学们，我今天讲课的题目是《中国人的精神》。这个题目，我给洋人讲了好多次，但是我给他们讲课，每人要收两块大洋的门票，而且我坚决不给他们插话和提问题的机会。当然今天不同了，我是在北大的课堂上，给我自己的学生讲课，这既是我的讲演，也是我们之间的交流，你们可以随时打断我，你们可以提任何的问题，我一定给予你们满意的答复。(掌声)
何为中国人的精神？众所周知，在当今的世界上，每一个国家、每一个民族都有自己的精神。比如说美国人，他们纯朴、博大，但是他们不深沉；英国人，纯朴、深沉，但是不够博大；德国人，博大、深沉，但是没有纯朴。我听过一些外国朋友跟我讲啊，他们在中国居住得越久，就越喜欢中国人。这是为什么呀？为什么？
好，我现在就来回答你们的问题。我们中国人在思想、性格上有很多的弱点，但是，在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的难以言喻的东西，那就是温良。什么是温良啊？郭同学，你来回答这个问题。
郭同学：“回先生的话，学生以为，温良就是温顺和懦弱。温良是一种不好的精神，恰恰体现了中国人体质和道德上的一种缺陷。”
NO(不)！NO！NO！错错错！！！
温良不是温顺，更不是懦弱，温良是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量！我告诉你们一个秘密，我们中国人之所以有同情的力量，是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里，这就是与洋人不同的地方。中国人的全部生活，是一种情感生活，是一种来自人性深处的情感，是心灵的激情和人类之爱的情感。(掌声)
同学问：“辜教授，您能再说得具体通俗一些吗？”
我给你举个例子，为什么与欧洲人相比，我们中国人有惊人的记忆力？因为我们中国人过的是一种心灵生活。心灵！用同情心和心灵的力量来记事，要强于用头脑来记事，后者枯燥无味。
我再举个例子，中国人比外国人有礼貌，这是全世界都公认的。礼貌的本质是什么呢？是体谅、照顾他人的情绪。中国人的礼貌是发自内心的，他们懂得自己的感情，他们会将心比心，以己及人，显示出体谅和照顾的特征。当然日本人也讲究礼貌。我个人认为，他们的礼貌是一种没有芬芳的花儿，我们中国人的礼貌是发自内心的，是一种名贵的、散发着芬芳的香水儿！(掌声持久)
同学问：“辜教授，您的意思是，中国人和外国人的区别是中国人用心，外国人用脑，对吗？”
你可以这样理解，我辜鸿铭生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋，但是我，是一个堂堂正正的中国人！(脱帽注目)
现在我就来解开这个秘密，什么是真正的中国人？真正的中国人，是有着赤子之心和成人之思，过着心灵生活的人！中国人的精神，是永葆青春的精神！中国人精神不朽的秘密，就是中国人的心灵与理智的完美和谐！我辜鸿铭，将终生致力于弘扬与传播这种伟大的精神，虽九死而无悔！(观众起立，掌声如雷)
6. 本场演讲有三次互动，说说这样互动的作用。
这些互动不仅与主题关系紧密，而且能大大拉近听众与演讲者的距离。
7. 本篇演讲词是如何表达演讲者对“中国人的精神”的理解的？
将中国人和美国人、英国人、德国人的精神内核进行对比，又将中国人的礼貌和日本人的礼貌进行对比等。多重对比，让听众深入理解“中国人的精神”的伟大。
8. 这篇演讲词和《最后一次讲演》一样，都是记录稿，除了演讲词外，还记录了听众的反应。结合全文，阐释辜鸿铭的演讲结束时赢得“观众起立，掌声如雷”的原因。
示例：好的演讲能给予听众价值。辜鸿铭先生对“中国人的精神”解读准确、到位，获得了听众的认可；辜鸿铭先生浸透在语言中的爱国之情、自豪之情打动了听众；辜鸿铭誓言般的承诺，情绪激昂，振奋人心，引起听众强烈的共鸣。
9. 本篇演讲词与《最后一次讲演》的语言风格有何相同点？请简要分析。
都饱含情感，慷慨激昂，语言犀利，铿锵有力。
