十二、行为导向 Susan 的叔叔 Mr Stevens 是一名警察。阅读他的执勤故事，完成下列任务。(6 分)
One day, Mr Stevens, a policeman, is walking near a bookshop. Suddenly, he hears “Stop the thief! Stop the thief! He stole(偷) my money!” Then he sees a girl chasing(追赶) a man. The man runs very fast and soon disappears(消失). A woman comes and tells him, “I see him. He turns left at the first crossing(十字路口). He goes into the park.” The policeman starts to run after the thief. He runs faster than(比……更快) the thief. Soon he stops the thief and gets the girl’s money back.
The girl says the thief stole her money in the bookshop. She is happy because her money is back.
任务一：按照故事发展的顺序用数字给下列句子排序。(5 分)
(
3
)A woman tells the policeman the thief goes into the park.
(
1
)A thief stole a girl’s money and ran away.
(
5
)The girl gets her money back.
(
4
)The policeman runs after the thief and then stops him.
(
2
)The policeman hears the girl shout.
任务二：在右图中画出小偷的逃跑路线。(1 分)
解析：
翻译:
十二、行为导向
苏珊的叔叔史蒂文斯先生是一名警察。阅读他的执勤故事，完成下列任务。（6分）
一天，警察史蒂文斯先生正在一家书店附近散步。突然，他听到“抓小偷！抓小偷！他偷了我的钱！”然后他看到一个女孩在追赶一个男人。那个男人跑得很快，很快就消失了。一个女人走过来告诉他：“我看见他了。他在第一个十字路口向左转。他进了公园。”警察开始追赶小偷。他跑得比小偷快。很快他拦住了小偷，把女孩的钱拿了回来。
女孩说小偷在书店里偷了她的钱。她很高兴，因为她的钱回来了。
任务一：按照故事发展的顺序用数字给下列句子排序。（5分）
（3）一个女人告诉警察小偷进了公园。
（1）一个小偷偷了一个女孩的钱然后跑了。
（5）女孩拿回了她的钱。
（4）警察追赶小偷然后拦住了他。
（2）警察听到女孩大喊。
任务二：在右图中画出小偷的逃跑路线。（1分）
