9. (思想方法
推理法)推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有稳定性的特点来推理，蔗糖溶液应该是(
D
)
A.无色、透明的
B.上层溶液与下层溶液一样甜
C.混合物
D.水分、温度不变时，蔗糖与水不分离
答案：9. D
10. (2025·江苏南通期末改编)海冰是海水冻结而成的咸水冰，海水冻结时，部分来不及流走的盐分(设以NaCl为主)以卤汁的形式被包围在冰晶之间，形成“盐泡”(设1个盐泡含1个NaCl单元)，其大致结构如图所示。若海冰的冰龄达到1年以上，融化后的水为淡水。下列叙述正确的是(
D
)
A.“盐泡”内的盐分主要以NaCl分子的形式存在
B.海冰内层“盐泡”越多，密度越小
C.海冰冰龄越长，内层的“盐泡”越多
D.海冰融化后能形成溶液
答案：10. D 解析: 海冰内层“盐泡”内的盐分以卤汁的形式被包围在冰晶之间，NaCl 是由钠离子和氯离子构成的，不存在 NaCl 分子，故 A 错误; 海冰内层“盐泡”越多，含的盐分越多，密度越大，故 B 错误; 若海冰的冰龄达到 1 年以上，则融化后的水为淡水，说明海冰冰龄越长，内层的“盐泡”越少，故 C 错误; 海冰中含有水和盐分，融化后形成溶液，故 D 正确。
11. 在水中
滴加红墨水后振荡，得到液体①；再用滴管沿试管内壁缓缓加入
乙醇，得到液体②，振荡后得到液体③。实验现象如图所示。下列说法不正确的是(
A
)
A.试管①②③液体都是溶液
B.试管②中的现象说明乙醇的密度比水的小
C.试管③中的现象说明乙醇能溶解在水中
D.该实验说明溶液可由多种物质组成
答案：11. A 解析: 溶液是均一、稳定的混合物，试管②中液体分层，不均一，不是溶液，故 A 错误; 试管②中分层的液体，乙醇处于上层，水处于下层，说明乙醇的密度比水的小，故 B 正确; 试管③中的液体全都变为红色，且不分层，该现象说明乙醇能溶解在水中，形成均一、稳定的混合物，故 C 正确; 在红墨水形成的溶液中滴加乙醇，仍能形成溶液，说明溶液可以由多种物质组成，故 D 正确。
12. (教材P4图7-2改编)如图是氯化钠溶于水的微观过程。下列有关说法不正确的是(
B
)
A.氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子和水分子
B.氯化钠固体易溶于水，说明其中的钠离子和氯离子易于扩散，所以氯化钠即使在空气中也因为扩散而逐渐挥发
C.从微观角度来说，氯化钠的溶解就是在水分子的作用下，氯离子和钠离子均匀分散到水分子中的过程
D.溶液中可能存在Na(H₂O)₃⁺
答案：12. B 解析: 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠溶于水后，溶液中含有氯离子、钠离子和水分子，故 A 正确; 氯化钠易溶于水，不能说明其在空气中也易扩散，更不能说明其在空气中能挥发，故 B 错误; 从微观角度来说，溶解就是在溶剂分子的作用下，溶质分子或离子均匀分散到溶剂中的过程，故 C 正确; 由题图可知，最终每个钠离子结合 3 个水分子，可能会形成 Na(H₂O)₃⁺，故 D 正确。
13. (思想方法
对比法)小苏发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速率有快有慢，他想，影响同种物质溶解速率的因素有哪些呢？根据生活经验，以冰糖为例，他提出了以下猜想。
猜想A：与冰糖颗粒大小有关。
猜想B：与水的温度高低有关。
猜想C：与是否搅拌有关。
为了验证以上猜想是否正确，他设计了实验方案并进行了探究，下表是他在探究过程中记录的实验数据。
(1) 通过对比①②的实验现象，可验证猜想
B
(填字母)。
(2) 通过对比②③的实验现象，可得到的结论是
当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快
。
(3) 如果要验证猜想C，应如何设计实验：
在两个完全相同的烧杯中，分别加入 100 mL 相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的冰糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢
。
答案：13. (1) B (2) 当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快 (3) 在两个完全相同的烧杯中，分别加入 100 mL 相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的冰糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢
