1. (2025·江苏苏州期中)如图甲所示是小聪和小明一起探究"影响滑动摩擦力大小的因素"的实验情景,针对"滑动摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?"这一问题,小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究.

(1)把木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,此时,滑动摩擦力的大小等于拉力大小.
(2)实验步骤乙使用氢气球是为了改变(填字母).
A. 木块对长木板的压力
B. 木块的重力
(3)对比甲、乙两步骤,发现步骤乙中弹簧测力计示数变小,可以得到结论:滑动摩擦力的大小与重力大小.
(4)他们结合对实验过程的反思,把装置改成图丙,此装置(选填"需要"或"不需要")匀速拉动木块下方的长木板.实验过程中发现气球挂得越多,测力计示数稳定后示数越小,说明.

2. 在世界拔河锦标赛中,中国女子拔河队凭借出色的团队配合和科学训练,夺得冠军.教练组研究发现,队员对地面的压力和鞋底摩擦力的匹配是获胜的关键因素之一.某物理兴趣小组受此启发,进行了如图所示实验探究(不计绳重及绳与滑轮间的摩擦).

(1)如图甲,在小桶内装入适量沙子,使正方体滑块A恰好在水平木板上做匀速直线运动,为得出此滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量的重力.
(2)如图乙,将两个相同的正方体滑块A、B叠放,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动.根据甲、乙两次的实验结果可知,拔河比赛中的"锚手"(最后一名队员)应选择体重(选填"较大"或"较小")的运动员.
(3)如图丙所示,在正方体滑块A的a、b、c三个表面分别贴上不同目数的砂纸(砂纸目数表示接触面的粗糙程度,目数越大,砂纸越细腻光滑).在图甲所示的实验中,以下操作会改变此滑块所受滑动摩擦力大小的有(填序号).
①增大沙子的质量 ②用力拉着A向左运动 ③将A的a、b、c三面分别与木板接触
(4)小明觉得用钩码代替小桶和沙子可以简化实验操作步骤,他这么做(选填"能"或"不能")达到目的.