一、《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇作品，为了探寻苏轼人生轨迹，同学们又搜寻到苏轼贬谪黄州早期写的另一篇作品《记游定惠院》，大家决定围绕话题“苏轼与黄州”，开展阅读综合实践活动，请你参加。
记游定惠院①
黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人项颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴④，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。
（选自《苏轼文集》，有删改）
[注释]①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定惠院中。 ②参寥禅师：僧人道潜，钱塘人，苏轼通判杭州时与之交游。③崔成老：崔闲，庐山道士，精古琴，曾往黄州访苏轼，成为琴友。 ④雷氏琴：苏轼题跋有《家藏雷琴》一首，言琴上有“雷家记”字样。谓“此最琴之妙，而雷琴独然”。
1. 参考表格提示的方法，解释下面句中的加 点词。


2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
主虽市井人然以予故稍加培治
3. 用现代汉语翻译下面句子。
花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。

4. 《记游定惠院》与《记承天寺夜游》共同勾勒出苏轼在贬谪生涯中“风景与心灵”的和鸣。请结合选文与课文《记承天寺夜游》内容，以“景与情”为话题，写一段话。（不少于150字）

二、踏访名山大川，能让我们领略江山的多娇；畅游名城胜景，能使我们视野开阔。为此老师以“山水抚人心”为专题选取了三篇诗文，指导我们开展阅读综合实践活动。请你参加。
[甲] 渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
[乙] 答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[丙] 游白水书付过①
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者磴石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧，壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。 东坡翁。 （选自《东坡志林》，有删改）
[注释]①文章为绍圣元年苏轼贬官惠州时所作。过，即苏过。
1. 小语阅读了甲诗，找来一幅图，请你仔细观察图片，为其配上两句诗歌，并就图片写一段说明文字，让同学加深对诗句的理解。

我配的诗句：
我写的说明：
2. 乙文是一篇写景骈文。文中四字句间穿插少量其他形式的句子，凸现美感，读来令人叹赏不已。下面是小语和小文诵读乙文后的发言。请你另选角度，和大家分享诵读乙文的体会。
小语：根据骈文对仗的特点，我在诵读《答谢中书书》一文时，以四字短语为基础划分短句，如“高峰/入云，清流/见底”“晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣”。长句可按主谓结构分割，例如“实是/欲界之仙都”。
小文：诵读《答谢中书书》一文，我们要注意语气与语调的变化。如“古来共谈”“欲界之仙都”中的“共”“仙”需重读，凸显赞美之情。写景句“夕日欲颓，沉鳞竞跃”要用上扬语调表现生机。读“未复有能与其奇者”语速要适当放缓，流露感慨。
我：
3. 三篇古诗文都抓住了景物的特征，通过高低、远近等角度变化和视觉、听觉等立体感受，传达自己与自然相融合的生命愉悦。请你任选一句分析说明。
A. 山随平野尽，江入大荒流。
B. 月下飞天镜，云生结海楼。
C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
D. 雪溅雷怒，可喜可畏。