8. 夏日的正午,小明与同学从树荫下走过,发现地面上有许多明暗不同的圆形光斑。如图甲所示,除了圆形光斑,还有一些形状不规则的光斑,这些圆形光斑是如何形成的呢?光斑的形状与哪些因素有关?对此,他们做出如下猜想:a. 与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;b. 与树叶间空隙的形状有关;c. 与树叶间空隙的大小有关。

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(1) 根据所学知识,可确定猜想 a______(选填“合理”或“不合理”)。
(2) 小明与同学制作了如图乙所示的带孔的卡片,卡片中各个孔的边长或直径约为 1 cm。他们在地面上铺一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光透过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。实验发现,当卡片距离地面上的白纸较远时,白纸上的光斑都是圆形的,这说明光斑的形状与小孔的形状______(选填“有关”或“无关”);但是当卡片距离地面很近时,白纸上的光斑与卡片上各个孔的形状相同,这说明光斑的形状与______有关。
(3) 如图丙所示,当卡片距离白纸很近时,保持带孔的卡片到白纸的距离不变,用另一张白色卡片覆盖在带孔卡片上,并向左移动,使孔径越来越小。当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由原来孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的大小______(选填“有关”或“无关”)。上述实验按图______所示的方案进行最为科学。
(4) 通过探究,他们得到了以下结论:光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙到地面的距离有关。一般来说,______(填光斑的形状)光斑是太阳的像。不管光斑是不是像,它们都是由______形成的。
(1) 根据所学知识,可确定猜想 a
不合理
(选填“合理”或“不合理”)。
(2) 小明与同学制作了如图乙所示的带孔的卡片,卡片中各个孔的边长或直径约为 1 cm。他们在地面上铺一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光透过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。实验发现,当卡片距离地面上的白纸较远时,白纸上的光斑都是圆形的,这说明光斑的形状与小孔的形状
无关
(选填“有关”或“无关”);但是当卡片距离地面很近时,白纸上的光斑与卡片上各个孔的形状相同,这说明光斑的形状与
孔到地面的距离
有关。
(3) 如图丙所示,当卡片距离白纸很近时,保持带孔的卡片到白纸的距离不变,用另一张白色卡片覆盖在带孔卡片上,并向左移动,使孔径越来越小。当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由原来孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的大小
有关
(选填“有关”或“无关”)。上述实验按图
(c)
所示的方案进行最为科学。
(4) 通过探究,他们得到了以下结论:光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙到地面的距离有关。一般来说,
圆形
(填光斑的形状)光斑是太阳的像。不管光斑是不是像,它们都是由
光的直线传播
形成的。