1. (南通崇川区真题)弟弟读书时总是()的,好像老先生一样。
A.张牙舞爪
B.摇头晃脑
C.面红耳赤
D.口干舌燥

2. 下列句子中加点的字词是朗读时要强调的重音,括号内说法错误的是 ()
A.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(重读,强调什么也不懂)
B.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(重读,强调程度,相当于“非常”)
C.他读了几遍,就背下来了。(重读,强调“他”背书很辛苦)
D.我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读,强调花朵在哪里的学校上学)

3. 下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是 ()
A.这些山林里的动物,是那样好奇地听着。
B.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天。
C.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
D.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。

4. (宿迁真题)泗洪稻田湿地马拉松开跑之前,需要招募青年志愿者加入,下面的志愿者小队名称和他们的任务不相符的一项是 ()
A.小队名称：护绿使者 任务：清理垃圾,保护环境
B.小队名称：能量补给达人 任务：补给食物和水
C.小队名称：给力啦啦队 任务：为参赛者加油助威
D.小队名称：交通“路路灵” 任务：为参赛者计时

四、根据课文内容完成填空。(4 分)
袁枚《所见》一诗中的“,”,将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。

五、(南京雨花台区真题)课内外对比阅读。(22 分)
[选文一] 大青树下的小学(节选)
吴 然
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
[选文二] 我们的学校
李先轶
①我们的学校,坐落在大山的怀抱里。一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。
②我们的学校,坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽；屋后,山溪欢跳着向前……山溪里,飘着歌声。竹林间,荡着笑语。
③当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
④我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
⑤一阵春风吹进竹林。青青的竹子,竿壮叶密；春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗。
⑥山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。
(选自《学习方法报》2023 年第 1 期,有删改)
1. (思维导图)阅读两篇短文,边读边想象画面,完成下面的思维导图。(10 分)
(1)读选文一,想象学生上课时窗外的情景,完成思维导图。(5 分)

(2)读选文二第①、第②自然段,想象大山里学校的样子,完成思维导图。(5 分)

2. (阅读要素)关注有新鲜感的词句,想象画面。(5 分)
(1)选文一中,下课了,小动物们赶来看热闹,让我们仿佛看到松鼠______,仿佛听到小鸟______。(2 分)
(2)选文二中画“____”的句子中的“红领巾”是指______。这句话让我们仿佛看到秋风拂过竹林,同学们在林间______,听到______。(3 分)
3. (对比阅读)这两篇选文都写的是“学校”,但各有各的特别之处,请你进行对比阅读后完成表格。(4 分)
|选 文|位 置|上课/下课|景 物|学 生|
|一|(1)______下|上课时,(2)______来听课下课时,(3)______|铜钟、大青树|(4)______|
|二|坐落在(5)______坐落在(6)______|上课时,(7)______|(8)______等|山里的孩子|

4. 两篇选文描写的学校,你更喜欢哪个？说说你的理由吧！(3 分)
我更喜欢______,理由：______