二、滑轮组
1. 请同学们阅读教科书第12页关于滑轮组的知识,解答下列问题。
(1)使用滑轮组的好处是既能______又能______。
(2)要求作用在绳子自由端的拉力分别为：①$F = \dfrac {1}{2}G$,②$F = \dfrac {1}{3}G$,③$F = \dfrac {1}{4}G$,④$F = \dfrac {1}{5}G$时,能够匀速提升重物$G$,请按要求画出各滑轮组的绕线方法(不计滑轮重力)。
2. 请你仔细观察右图,寻找规律。
(1)如图所示,使用滑轮组起吊重物时,若忽略滑轮和轴之间的摩擦以及绳重,重物和动滑轮由几段绳子吊起,则提起物体的力就等于重物和动滑轮总重的______,即$F= $______。
(2)确定绳子的固定端：当$n$为奇数时,绳子的固定端在______滑轮上；当$n$为偶数时,绳子的固定端在______滑轮上。即“奇动偶定”原则。
3. 信息快递：竖直使用滑轮组时,绳子自由端移动的距离$s与物体上升的高度h之间的关系为s = nh$；水平使用滑轮组时,绳子自由端移动的距离$s与物体移动的距离s_{物}之间的关系为s = ns_{物}$；无论竖直拉起物体还是水平拉动物体,绳子自由端移动的速度$v和物体移动的速度v_{物}之间的关系都是v = nv_{物}$(其中$n$为动滑轮上的绳子段数)。
解析：
1.
(1)滑轮组综合定滑轮和动滑轮的特点，既能省力又能改变力的方向。
1.
(2)不计滑轮重力时，拉力$F = \frac{G}{n}$，$n$为动滑轮上绳子段数。①$F=\frac{1}{2}G$则$n=2$（偶数，固定端在定滑轮）；②$F=\frac{1}{3}G$则$n=3$（奇数，固定端在动滑轮）；③$F=\frac{1}{4}G$则$n=4$（偶数，固定端在定滑轮）；④$F=\frac{1}{5}G$则$n=5$（奇数，固定端在动滑轮），按“奇动偶定”原则绕线。
2.
(1)忽略摩擦和绳重时，拉力等于重物和动滑轮总重的$\frac{1}{n}$，即$F = \frac{G+G_{动}}{n}$。
2.
(2)“奇动偶定”原则：$n$为奇数时固定端在动滑轮，$n$为偶数时在定滑轮。
