四、阅读课文片段,完成练习。
爸爸(
跑
)到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的(
扶
)上车子,一个(
蹲
)着,一个半(
跪
)着,爸爸拿镊子(
夹
)出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他(
敷
)上药,(
扎
)好绷带。
……
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
1. 在括号里填上合适的动词,从这些词中我们感受到鲁迅先生
对劳动人民深切的同情
。
2. 片段中“清清楚楚”出现两次,表明
伯父鲁迅先生忧国忧民的神情给“我”留下了很深的印象
。
3. “他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了”是因为(
C
)。
A. “我”的问题让伯父不知道该如何作答,伯父不高兴了。
B. 伯父刚刚救助了车夫,很累。
C. 伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民,心情十分沉重。