二 撰写温馨提示。(18 分)
为了介绍自己的心爱之物,同学们互相交流心得,并完成参展的温馨提示。
温馨提示
【温馨提示一】表达情感有办法。(8 分)
本单元写的都是
事物
,有的蕴含着作者浓浓的感情,有的引发作者
思考
。如：作者借《白鹭》抒发了
对白鹭的喜爱与赞美之情
；《桂花雨》通过回忆童年时与桂花有关的生活场景,表达了作者
对故乡的思念以及对童年生活的怀念之情
。
【温馨提示二】语言表达要恰当。(6 分)
同一个词语在不同的语境中意思也不一样。写出加点词语的意思,再选择其中一种意思,用“姿态”写一句话。
(1)桂花没有梅花有姿•态•。 (
姿势
)
(2)同学们以饱满的姿•态•迎接此次参展活动。 (
精神面貌
)
姿态：
舞蹈演员随着音乐翩翩起舞，姿态优美。
。
【温馨提示三】体会对比手法的效果,照样子写句子。(4 分)
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
青松，不像桃树、苹果树那样，能结出又大又红的果实；也不像枫树那样，随着季节的更替，变换新装，但是它能顶风傲雪，四季常青。
答案：温馨提示一：事物 思考 对白鹭的喜爱与赞美之情 对故乡的思念以及对童年生活的怀念之情
温馨提示二：
(1)姿势
(2)精神面貌 句子示例：舞蹈演员随着音乐翩翩起舞，姿态优美。
温馨提示三：示例：青松，不像桃树、苹果树那样，能结出又大又红的果实；也不像枫树那样，随着季节的更替，变换新装，但是它能顶风傲雪，四季常青。
