========== 活动二 = =========
调查有关保护生物资源的法律法规
1. 学生6人一组,通过图书馆、网络等途径收集我国有关保护生物资源的法律法规。
2. 以条文摘录或其他方式记录法律法规的主要内容。
【方式一】条文摘录
| 法律法规名称 | 主要保护对象 | 法律法规摘录 | 实例 |
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《中华人民共和国野生动物保护法》
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珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物
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禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。
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禁止猎捕大熊猫、金丝猴等国家重点保护野生动物。
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《中华人民共和国渔业法》
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水生生物资源及水域生态环境
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国家对渔业生产实行以养殖为主，养殖、捕捞、加工并举，因地制宜，各有侧重的方针。
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禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
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《中华人民共和国森林法》
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森林、林木、林地的所有者和使用者的合法权益，维护森林资源安全
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国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。
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禁止毁林开垦、采石、采砂、采土以及其他毁坏林木和林地的行为。
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【方式二】其他
(展示区域)
可自行设计图表、手抄报等形式展示收集到的法律法规内容。
3. 汇报交流。记录下其他组交流过程中你感兴趣的内容：
其他组介绍的《中华人民共和国草原法》中关于禁止开垦草原等保护草原的规定。
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