答案：8×3=24
24÷3=8
24÷8=3

答案：解析：本题考查乘法运算。
直接计算5乘以7的积。
答案：35

答案：解析：本题可根据除法运算中“被除数÷除数 = 商”的关系来求解。
已知被除数是$42$，除数是$6$，则可列出算式$42÷6$。
根据乘法口诀“六七四十二”，可得$42÷6 = 7$。
答案：7。

答案：3×4+2=14

答案：解析：本题考查的知识点是整数乘除法的计算及比较大小。
首先，计算每一组算式的结果：
对于$3×3$和$6$，有$3×3 = 9$，因为$9 ＞ 6$，所以$3×3＞6$。
对于$20÷4$和$6$，有$20÷4 = 5$，因为$5 ＜ 6$，所以$20÷4＜6$。
对于$2×2$和$16÷4$，有$2×2 = 4$，$16÷4 = 4$，因为$4 = 4$，所以$2×2＝16÷4$。
对于$3×7$和$4×7$，有$3×7 = 21$，$4×7 = 28$，因为$21 ＜ 28$，所以$3×7＜4×7$。
答案：＞，＜，＝，＜。

答案：解析：本题考查相邻数的概念。相邻数是指在一个数的前面和后面分别有一个数，它们之间的差为1。因此，与500相邻的两个数分别是500-1和500+1。
答案：499，501。

答案：解析：本题可根据数的组成来确定每个数位上的数字所表示的含义。
在数位顺序表中，从右往左依次是个位、十位、百位等，个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。
对于$906$，百位上是$9$，表示$9$个百；个位上是$6$，表示$6$个一。
答案：百；一。

答案：解析：本题考查的是利用加法运算来按照特定的间隔数数列中的后续数字。
题目要求从700开始，十个十个地数，找出780后面的两个数。
首先，理解“十个十个地数”意味着每次在数字后面加上10。
从700开始：
700 + 10 = 710
710 + 10 = 720
...
按照这个方法，可以一直数下去。
现在已经知道数到780了，那么780后面的第一个数就是：
780 + 10 = 790
780后面的第二个数就是：
790 + 10 = 800
答案：790；800。

答案：874, 478, 487

答案：解析：本题考查万以内数的大小比较的知识点。
比较两个数的大小，先看数位的多少，数位多的数大，数位相同，从最高位比起，该数位上的数字大的那个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较下一个数位上的数字。
题目中两个数都是三位数，要使□67＜558，则比较百位上的数字，可得□＜5，那么□里可以填1、2、3、4，所以最大填4。
答案：4。

答案：解析：本题考查的是方向问题，特别是东、南、西、北四个基本方向以及左右和后面的相对位置关系。当面向某个方向时，可以通过口诀或想象来确定其他方向。
答案：北，南，西。

答案：1. 解析：考查乘法口诀的应用。在乘法口诀中，当两个因数相同时，就只能表示一道乘法算式，像“四四十六”，只能表示$4×4 = 16$；而“一三得三”能表示$1×3 = 3$和$3×1 = 3$，“七八五十六”能表示$7×8 = 56$和$8×7 = 56$。
答案：一三得三□ 四四十六√ 七八五十六□
2. 解析：考查乘法的意义。乘法是求几个相同加数和的简便运算，$5×2$表示$2$个$5$相加或$5$个$2$相加，$5 + 5$就是$2$个$5$相加，可以用$5×2$表示；$5 + 2$是加法算式，$5 + 5 + 5 + 5$表示$4$个$5$相加，用$5×4$表示。
答案：$5 + 2□$ $5 + 5√$ $5 + 5 + 5 + 5□$
3. 解析：考查乘法和加法的混合运算。先算出$5$个$8$是多少，即$5×8 = 40$，比$5$个$8$多$8$，就是$40 + 8 = 48$。
答案：$32□$ $40□$ $48√$
4. 解析：考查加减法的混合运算。先算$28$加上$36$的和，即$28 + 36 = 64$，再用和减去$47$，$64 - 47 = 17$。
答案：$64□$ $17√$ $23□$