答案：解析：题目考查乘除法运算以及乘法口诀的应用。通过给定的乘法等式，找出缺失的数字，并应用乘法口诀来验证结果。
答案：$6×4= 24$，$5×6= 30$，$24÷4= 6$，$30÷5= 6$，四（六）二十四 ，五（六）三十。

答案：3×6=18
4×5=20
2×4=8
18÷3=6
20÷4=5
8÷2=4
18÷6=3
20÷5=4
8÷4=2

答案：12÷3=4
9÷3=3
10÷5=2
5÷5=1
36÷6=6
12÷6=2

答案：4,4,6

答案：解析：
这三道题目都是基于乘法和除法的基本运算，涉及到的是行与列、总数与每行（列）的数量之间的关系。
(1) 第一题是一个简单的乘法应用题，用每行的人数乘以行数来得出总人数。
(2) 第二题是一个除法应用题，用总人数除以行数来得出每行的人数。
(3) 第三题也是一个除法应用题，用总人数除以每行的人数来得出可以站成的行数。
答案：
(1) 5×6=30(人)
答：6行一共有30人。
(2) 30÷6=5(人)
答：每行5人。
(3) 30÷5=6(行)
答：可以站成6行。

答案：解析：本题是一个关于排列组合的问题，需要找出不同每行贴的幅数对应的行数。通过动手摆一摆纸片，可以帮助理解行数和每行幅数的关系。主要考察乘法口诀的应用和排列组合的基本概念。
我们可以根据给定的每行贴的幅数，计算出对应的行数。具体计算过程如下：
当每行贴12幅时，只有1行；
当每行贴6幅时，$12 ÷ 6 = 2$行；
当每行贴4幅时，$12 ÷ 4 = 3$行；
当每行贴3幅时，$12 ÷ 3 = 4$行；
当每行贴2幅时，$12 ÷ 2 = 6$行；
当每行贴1幅时，有12行。
将这些结果填入表格中，得到：
|每行贴的幅数|12|6|4|3|2|1|
|行数|1|2|3|4|6|12|
从表中可以发现：每行贴的幅数越多，所需的行数就越少，但它们的乘积（即总幅数）始终保持为12。这反映了行数和每行幅数之间的反比关系。
答案：
|每行贴的幅数|12|6|4|3|2|1|
|行数|1|2|3|4|6|12|
从表中可以发现：每行贴的幅数和行数的乘积都等于总幅数12，行数随着每行贴的幅数的减少而增加。