6.
(1)在□里填合适的数。
2
3
5
(2)上面的数中,比 2 大的数有(
3
),(
4
),(
5
)；比 2 小的数有(
0
),(
1
)。
答案：解析：本题主要考查数的大小比较以及对数轴的认识。
对于数轴上的空方框，根据数轴上数的分布规律，相邻刻度之间相差1，1后面依次是2、3 ，4后面是5。
比2大的数，在数轴上位于2的右侧，即3、4、5 ；比2小的数，在数轴上位于2的左侧，即0、1 。
答案：(1)2；3；5 ；(2)3；4；5；0；1。
7. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
5
＞
1 4
＞
0 4－2
＜
3
2
＜
4 5
＝
5 2＋1
＜
5
答案：解析：本题主要考查元素的大小比较，对于一年级学生，主要通过直观的计算和比较来解答。
答案为：
5＞1；
4＞0；
4－2＜3；
2＜4；
5＝5；
2＋1＜5。
8. 2－0＝
2
2＋1＝
3
1＋2＝
3
2＋2＝
4
4－3＝
1
5－3＝
2
4＋1＝
5
0＋5＝
5
4－4＝
0
5－2＝
3
2＋3＝
5
5－4＝
1
3－1＝
2
5－1＝
4
1＋3＝
4
答案：解析：这些题目都是基础的加减法口算题，考查的是对加减法运算的掌握程度。
答案：
2－0＝2
2＋1＝3
1＋2＝3
2＋2＝4
4－3＝1
5－3＝2
4＋1＝5
0＋5＝5
4－4＝0
5－2＝3
2＋3＝5
5－4＝1
3－1＝2
5－1＝4
1＋3＝4
9. 在□里填合适的数。
3－
2
＝1 2＋
3
＝5 5－
5
＝0
4
＋0＝4
1
＋3＝4
5
－4＝1
答案：解析：
这些题目都是基础的加减法运算，我们需要找到每个式子中的空白处应该填入的数字。
对于减法式子，我们可以通过将减数从被减数中减去来找到差，或者用被减数减去差来找到减数。
对于加法式子，我们可以通过将和减去一个加数来找到另一个加数。
答案：
3 - □ = 1，填入2，因为3 - 2 = 1；
2 + □ = 5，填入3，因为2 + 3 = 5；
5 - □ = 0，填入5，因为5 - 5 = 0；
□ + 0 = 4，填入4，因为4 + 0 = 4；
□ + 3 = 4，填入1，因为1 + 3 = 4；
□ - 4 = 1，填入5，因为5 - 4 = 1。
所以，填入的数字依次是2，3，5，4，1，5。
水里有 2 只鸭, 水里原来有 4 只鸭,
岸上有(
2
)只, (
2
)只上岸了,
一共有(
4
)只。 还剩(
2
)只。
2+2=4
4-2=2
答案：2,4,2+2=4
2,2,4-2=2
11.
5 个小朋友排成一队,从前往后数,小红排第 1,她后面有(
4
)人；小华排第 5,他前面有(
4
)人；小红和小华中间有(
3
)人。
答案：解析：本题可根据小朋友排队的顺序，通过数数或简单的减法运算来确定相应位置的人数。
求小红后面的人数：
已知一共有$5$个小朋友排成一队，从前往后数小红排第$1$，这意味着小红在最前面，那么她后面的人数就是总人数减去小红自己，即$5 - 1 = 4$人。
求小华前面的人数：
已知小华排第$5$，这说明小华在最后面，那么他前面的人数就是总人数减去小华自己，即$5 - 1 = 4$人。
求小红和小华中间的人数：
因为小红排第$1$，小华排第$5$，那么他们中间的人数就是总人数减去小红和小华两人，即$5 - 2 = 3$人，也可以通过直接数数得到，小红后面依次是第$2$、$3$、$4$位的小朋友，共$3$人。
答案：$4$；$4$；$3$。
