1. 4-3=
1
4-1=
3
5-3=
2
2-1=
1
4-2=
2
5-4=
1
5-1=
4
5-2=
3
3-2=
1
答案：解析：题目考查的是减法运算，直接进行减法计算即可。
答案：
4 - 3 = 1
4 - 1 = 3
5 - 3 = 2
2 - 1 = 1
4 - 2 = 2
5 - 4 = 1
5 - 1 = 4
5 - 2 = 3
3 - 2 = 1
2. 算一算,比一比。
$3 - 1 = 2$
$4 - 1 = 3$
$5 - 1 = 4$
$3 - 2 = 1$
$4 - 2 = 2$
$5 - 2 = 3$
答案：解析：本题主要考查20以内的减法运算，通过计算不同算式的结果并进行比较，考查学生对减法运算的掌握程度。
答案：
$3 - 1 = 2$
$4 - 1 = 3$
$5 - 1 = 4$
$3 - 2 = 1$
$4 - 2 = 2$
$5 - 2 = 3$
左边有(
4
)人,右边有(
5
)人。
右边走(
1
)人,两边人数同样多。
答案：4,5,1
4. 边说边写。
1；1；1；1；1；2；1；2；2；2；4；2；2；3；2；5；3；2
答案：解析：题目考查减法在实际情境中的应用，根据原有的数量和剩下的数量，通过减法运算求出走掉或拿走的数量。
第一组：
原有2只鸟，飞走1只，还剩1只。
算式：$2 - 1 = 1$。
第二组：
原有3只小鸡，走了1只，还剩2只。
算式：$3 - 1 = 2$。
第三组：
原有4个苹果，拿走2个，还剩2个。
算式：$4 - 2 = 2$。
第四组：
原有5个气球，飞走3个，还剩2个。
算式：$5 - 3 = 2$。
答案：
1；1；1；1；
1；2；1；2；
2；2；4；2；2；
3；2；5；3；2。
