答案：【解析】：本题考察的是生物与环境之间的关系。根据题目描述，滇金丝猴生活在海拔4500m的区域，这一环境特点决定了其四肢较短、皮毛厚实的特征，这些特征有助于它在寒冷的环境中减少热量的散失。这明显体现了生物如何适应其生活环境的特点。
A选项“生物对环境的适应”与题目描述的滇金丝猴的特征相符合，因为这些特征正是为了适应寒冷环境而演化的。
B选项“环境对生物的适应”表述有误，因为环境本身不会去适应生物，而是生物去适应环境。
C选项“生物对环境的影响”虽然生物确实能影响环境，但题目描述的是滇金丝猴如何适应环境，而非影响环境。
D选项“生物对环境的制约”同样不符合题目描述，因为题目并未提及滇金丝猴如何制约环境。
【答案】：A

答案：【解析】：本题主要考察生物与环境之间的关系，特别是生物对环境变化的适应性和影响。根据题干，“水温会影响鱼类生长，水温升高会增加鱼类的生长速度，但过高的水温可能导致鱼类死亡。” 这个描述首先表明了环境因素（水温）对生物（鱼类）的影响。接着，它提到在适宜条件下，鱼类生长速度会增加，但过高水温则可能导致死亡，这说明了生物对环境变化的适应性是有限度的，即生物适应环境是相对的。
A选项“生物与环境之间相互影响”虽然在一定程度上是正确的，但题干主要强调的是生物对环境变化的适应性和限度，而不是双向影响。
B选项“生物能适应环境”只部分正确，因为它没有涵盖生物适应环境的相对性。
C选项“生物能影响环境”与题干描述不符，题干主要讨论的是环境对生物的影响。
D选项“生物适应环境是相对的”完全符合题干描述，既考虑了生物对环境的适应性，也考虑了这种适应性的限度。
【答案】：D

答案：【解析】：本题考察的是生物与环境之间的关系，特别是生物对环境的影响。我们需要从成语或俗语中识别出哪一项体现了生物能影响环境的原理。
A选项“风声鹤唳，草木皆兵”描述的是人在紧张或恐惧状态下的心理反应，与生物影响环境无关，故A错误。
B选项“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物遗传的原理，即生物体能够将其遗传信息从一代传递给下一代，并未涉及生物对环境的影响，故B错误。
C选项“千里之堤，溃于蚁穴”描述的是蚂蚁的巢穴活动可以导致千里长堤的溃决，这明显体现了生物（蚂蚁）对环境（长堤）的显著影响，故C正确。
D选项“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功，与生物影响环境无关，故D错误。
【答案】：C

答案：【解析】：本题主要考察生物与环境之间的关系。题目中描述了两种现象：大雨后蚯蚓钻出地面和向日葵幼嫩的花盘总向着太阳。
对于大雨后蚯蚓钻出地面的现象，我们可以分析为：大雨过后，土壤中的水分增多，氧气含量相对减少，导致蚯蚓在土壤中难以呼吸，因此它们会选择钻出地面以获取更多的氧气。这个现象说明了环境（土壤湿度和氧气含量）对生物（蚯蚓）的生存有直接影响。
对于向日葵幼嫩的花盘总向着太阳的现象，我们可以理解为：向日葵的花盘随着太阳的移动而转动，这是为了最大限度地利用光能进行光合作用，从而促进其生长和发育。这个现象同样说明了环境（阳光）对生物（向日葵）的生存和生长有重要影响。
综合以上两个现象，我们可以得出结论：环境的变化能够直接影响生物的生存和生长，即环境能影响生物的生存。
【答案】：D

答案：【解析】：本题考察的是森林对环境的作用。根据题目中的谚语“山上多种树，胜似修水库，有雨它能存，无雨它能吐”，我们可以分析出这里主要描述的是森林在水资源管理方面的作用。具体来说，“有雨它能存”指的是森林能够吸收和储存雨水，减少水土流失；“无雨它能吐”则指的是在干旱时期，森林能够通过其土壤和植被的保水能力，缓慢释放水分，维持地表水和地下水的稳定。这明显体现了森林在保持水土和涵养水源方面的功能。
A选项“森林能降低噪声和调节气候”虽然也是森林的功能，但与谚语描述的内容不符。
B选项“森林能维持生物圈中的碳氧平衡”描述了森林在碳循环中的作用，但同样与谚语内容不相关。
C选项“森林能过滤尘埃和净化空气”是森林的另一种环境效益，但也不是谚语所要表达的意思。
D选项“森林能保持水土和涵养水源”直接对应了谚语中的描述，是正确答案。
【答案】：D